Conkal

Escuela: | NACIONES UNIDAS | Clave: | 23DPR0034Y | Localidad: | CANCÚN QUINTANA ROO |
Modalidad: PRIMARIA COMPLETA | | Periodo de aplicación: | 8 – 12 DE OCTUBRE |
Bloque: | 2 | Grado y Grupo | 4 “A” | Tipo de planeación:Nombre : | PROYECTO INTEGRADOR |
| | | | | “Leer y elaborar croquis o mapas” |
ASIGNATURAS | ÀMBITO, TEMAS/SUBTEMAS, |
* ESPAÑOL. * MATEMATICAS. *CIENCIAS NATURALES * GEOGRAFÍA. * HISTORIA. * FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA. * EDUCACION ARTÍSTICA. * EDUCACION FÍSICA. | * Leer y elaborar croquis o mapas (participación comunitaria y familiar). * Mis lugares preferidos en el plano (ubicación espacial). * El valor faltante (análisis de la información). * Importancia de las vacunas en la prevención de enfermedades: Envenenamiento,acciones preventivas y medidas de atención (el ambiente y cuidado de la salud). * Regiones de México (espacio geográfico). * Tres países: Aridoamérica, Oasisamérica y Mesoamérica (social, político y cultural). * Protejo mi salud e integridad personal (transversal). * Haciendo nudos y más nudos (teatro). * Saltando ando (ludo y sociomotricidad). |
APRENDIZAJES ESPERADOS | *Interpreta croquis para identificar trayectos. * Interpreta y utiliza el vocabulario adecuado para dar indicaciones sobre lugares o trayectos. * Describe trayectos a partir de la información que aparece en los croquis. * Lee y comprende información que se encuentra en diversos portadores. * Resuelve información de valor faltante, aplicando propiedades de una relación de proporcionalidad.* Explica la forma en que la dieta y la vacunación fortalecen el sistema inmunológico. * Valora las vacunas como aportes de la ciencia y del desarrollo técnico para prevenir enfermedades, así como de la Cartilla Nacional de Salud para dar seguimiento a su estado de salud. * Valora la diversidad de paisajes en México a partir de sus componentes naturales, sociales, culturales, económicos ypolíticos. * Identifica geográficamente Aridoamérica, Mesoamérica y Oasisamérica. * Distingue en qué personas puede confiar para proporcionar información sobre sí mismo. * Aprecia sus capacidades y cualidades al relacionarse con otras personas. * Reconoce su derecho a ser protegido contra cualquier forma de maltrato, abuso o explotación. * Reconoce situaciones de riesgo y utiliza medidaspara el cuidado de su salud e integridad personal. * Utiliza las características de un texto teatral para escribir escenas que recreen hechos reales o fantásticos. * Adapta sus habilidades a las circunstancias para incrementar sus posibilidades motrices. * Actúa de manera propositiva durante las actividades y en su vida diaria para fortalecer su bagaje motriz. |
COMPETENCIAS | * Analiza lainformación y emplear el lenguaje para la toma de decisiones y para ponerse de acuerdo con sus compañeros y así llegar a un acuerdo sobre la identificación de lugares. * Emplea el lenguaje para comunicarse para intercambiar ideas y expresar sus opiniones en ciertas actividades. * Resuelve problemas de manera autónoma para encontrar el valor faltante en los que se da el valor unitario, o sepregunta por el, mediante distintos procedimientos. * Valida procedimientos y resultados para la comprobación y comparación con sus compañeros. * Maneja técnicas eficientemente para resolver problemas y ubicarse según la rosa de los vientos. * Toma de decisiones informadas para el cuidado del ambiente y la promoción de la salud orientadas a la cultura de la prevención, para aplicar en suvida cotidiana. * Manejo de información geográfica para identificar las regiones de México. * Comprende del tiempo y del espacio histórico para ubicar las diferentes culturas. * Manejo de información histórica para distinguir las características geográficas y culturas que diferencian a los habitantes de Aridoamérica, Oasisamérica y Mesoamérica. * Conocimiento y cuidado de sí...