conmemacion del dia de la resistencia indigena
Actividad Especial en el lunes o Martes Cívico
Trabajarlas en todos los Niveles.
1. Entonar el Himno Nacional en Lenguas Indígenas (yukpa, Warao, Wayu,Wayunaiqui). Previa Preparación.
2. Actos Culturales. (Poesías, canciones, Artes escénicas: Teatro y/o danzas étnicas Pumé, Turas, Piaroa, Jivi, Mare Mare, Yonna).
3. Preparar Carteleras Alusivas a laFecha.
4. Realizar investigaciones sobre los Pueblos Indígenas en Venezuela y caciques Heroicos Venezolanos.
5. Reinauguración del ESPACIO BOLIVARIANO en las Instituciones donde debe estar presente: ElRostro de Bolívar Presentado el pasado 24 de Julio a través del estudio antropológico, Los Símbolos Patrios, La Réplica Artesanal de la Espada de Bolívar. Así como también; los Caciques Aborígenesde Venezuela: Baruta, Chacao, Guaicaipuro, Paramaconi ,Sorocaima, Yaracuy, Yare , Manaure, Maracay, Tiuna, Tamanaco, Terepaima, Yoraco, Naiguatá. Arichuna, Cayaurima, Guaratarí, Mara, Murachí ,Paramacay entre otros. Realizar previa investigación de los caciques.
6. Realizar carteles con Mensajes escritos en Lenguas Indígenas alegóricos a la Resistencia Indígena.
7. Presentación delIntegrado de Danzas Étnicas Pumé del Municipio Rafael Urdaneta, en la Biblioteca Pública Manuel Feo La Cruz, a las 2:00 pm, el día martes 08 de octubre.
Miércoles 09 de Octubre
Para el NivelInicial y Primaria:
1. Exposición artesanal de: Gastronomía: (casabe, chicha de jojoto o de piña, mazamorra de jojoto. Verduras, mañoco, Pescado, granos, insectos, frutas). Artesanía (tinajas, ollas,curiaras, cestería, flechas, totumas, esteras, Venus de Tacarigua, figuras de petroglifos, collares, palos de lluvia, garabato o flauta, realizados por las Comunidades Indígenas. Realizar en los niñosFiguras Corporales Culebras en el pecho y figuras de los peces en las piernas para los niños. Así como Figuras de la montaña para las niñas. (ver anexos)
2. Socializar las diversas Indumentarias...
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