Cono Dinamico

Páginas: 3 (607 palabras) Publicado: 21 de agosto de 2015


EL CONO DINAMICO
Se desarrollo desde 1959 por Scala; estudios realizados en campo por Livneh y Ishali (1987) y Kleyn (1975) han sido básicos para la evaluación de pavimentos. Posteriormente se hadifundido su uso en Inglaterra, Australia, Canadá, Nueva Zelanda y Estados Unidos.
El Penetrómetro Dinámico de Cono (PDC) mide la penetración dinámica por golpes, a través del terreno natural o suelofundación, levemente cementados.
Es un método no destructivo capaz de medir la capacidad estructural in situ del suelo de fundación.
El equipo puede ser utilizado en:
Identificación de tramoshomogéneos, control de la construcción de las distintas capas de pavimento y determinación de la eficiencia de equipos de compactación, evaluación de un suelo colapsable, estabilidad de taludes etcDESCRIPCION DEL PENETROMETRO DINAMICO DE CONO
El modelo consta de una varilla de acero de penetración de 16mm. de diámetro.
En su extremo inferior un cono de acero temperado de 60 grados y 20mm. dediámetro.
El PDC es introducido en el suelo por un martillo deslizante de 8Kg que cae desde una altura de 575mm.
Para realizar las lecturas posee una regla de medición sujeta al instrumento por dos soportes,un soporte superior unido al yunque que sirve de referencia para las lecturas y un soporte inferior fijo a la regla y unido a la barra de penetración.
(FIGURA 1)








(Figura 1)
PROCEDIMENTO DEENSAYO
Una vez ubicado el lugar de ensayo, se ubica el equipo PDC verticalmente sobre un nivel de terreno donde no se encuentre directamente con piedras que obstaculicen el ensayo.
El ensayo de PDCnecesita de tres operarios, uno se encarga de mantener la verticalidad y el soporte del equipo, un segundo se encarga del golpe con el martillo y el tercero observa y apunta las medidas
Al iniciar el ensayocon el penetrómetro se introduce el cono asentándolo 2" en el fondo para garantizar que se encuentre completamente confinado
El proceso de golpe con el martillo es levantarlo hasta la parte...
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