Conocemos Los Animales Que Habitan En El Jardin
Páginas: 3 (524 palabras)
Publicado: 24 de junio de 2012
UNIDAD DIDACTICA: CONOCEMOS LOS ANIMALES QUE HABITAN EN EL JARDÌN 937
DURACIÒN: 3 Semanas
FUNDAMENTACION: que los niños identifiquen los diferentes animales que están en el patio del Jardín yque comiencen a investigar las características de los mismos.
EL AMBIENTE NATURAL Y SOCIAL
OBJETIVO: que los niños logren conocer las características mas relevantes de los animales queobservaron.
CONTENIDOS:
• Indagación de características comunes de distintos animales (tanto vertebrados como invertebrados), por ejemplo, partes del cuerpo, cobertura del cuerpo, descendencia, entre otros.• Relaciones entre las características de los miembros del cuerpo y las distintas formas de desplazamiento (los que nadan, vuelan, reptan, caminan y vuelan).
• Indagación acerca de la diversidad decomportamientos en los animales
• Iniciación en observaciones más sistemáticas.
• Iniciación en el uso de algunos modos de registro de la información (por ejemplo dibujos, dictados a docente,fotografías).
• Inicio en el uso de instrumentos, por ejemplo, lupas.
• Aproximación al uso de bibliografía, multimedia, audiovisuales, etc. para obtener información.
• Respeto y cuidado por los seresvivos.
PRÀCTICAS DEL LENGUAJE:
OBJETIVO: que los niños se interesen por comunicar los resultados de sus investigaciones.
VINCULADAS CON HABLAR Y ESCUCHAR:
CONTENIDOS:
• Preguntar sobre algodesconocido.
• Relatar lo que se ha observado o escuchado.
• Relacionar lo que se escucha con las propias experiencias.
• Conversar sobre distintos temas o sobre experiencias compartidas por elgrupo.
PRACTICAS SOCIALES DE LA LECTURA Y ESCRITURA:
• Seguir la lectura de quien lee en voz alta, por tiempos cada vez más prolongados.22
• Comentar con los pares y maestro lo que se ha escuchadoleer, intercambiando opiniones.
• Explorar libremente los textos de manera habitual.
• Hacer preguntas sobre lo que se escuchó leer.
• Elegir un texto teniendo en cuenta el propósito lector...
DURACIÒN: 3 Semanas
FUNDAMENTACION: que los niños identifiquen los diferentes animales que están en el patio del Jardín yque comiencen a investigar las características de los mismos.
EL AMBIENTE NATURAL Y SOCIAL
OBJETIVO: que los niños logren conocer las características mas relevantes de los animales queobservaron.
CONTENIDOS:
• Indagación de características comunes de distintos animales (tanto vertebrados como invertebrados), por ejemplo, partes del cuerpo, cobertura del cuerpo, descendencia, entre otros.• Relaciones entre las características de los miembros del cuerpo y las distintas formas de desplazamiento (los que nadan, vuelan, reptan, caminan y vuelan).
• Indagación acerca de la diversidad decomportamientos en los animales
• Iniciación en observaciones más sistemáticas.
• Iniciación en el uso de algunos modos de registro de la información (por ejemplo dibujos, dictados a docente,fotografías).
• Inicio en el uso de instrumentos, por ejemplo, lupas.
• Aproximación al uso de bibliografía, multimedia, audiovisuales, etc. para obtener información.
• Respeto y cuidado por los seresvivos.
PRÀCTICAS DEL LENGUAJE:
OBJETIVO: que los niños se interesen por comunicar los resultados de sus investigaciones.
VINCULADAS CON HABLAR Y ESCUCHAR:
CONTENIDOS:
• Preguntar sobre algodesconocido.
• Relatar lo que se ha observado o escuchado.
• Relacionar lo que se escucha con las propias experiencias.
• Conversar sobre distintos temas o sobre experiencias compartidas por elgrupo.
PRACTICAS SOCIALES DE LA LECTURA Y ESCRITURA:
• Seguir la lectura de quien lee en voz alta, por tiempos cada vez más prolongados.22
• Comentar con los pares y maestro lo que se ha escuchadoleer, intercambiando opiniones.
• Explorar libremente los textos de manera habitual.
• Hacer preguntas sobre lo que se escuchó leer.
• Elegir un texto teniendo en cuenta el propósito lector...
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