Conocer los animales de mi comunidad

República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación
U.E.N “RAYA ABAJO”
Municipio Baralt -Estado Zulia.














Docente Nataly Espina
Grado: 4to   Sección: “A”  
Matricula: 27   V: 14  H: 13


Tiempo de Duración.
Desde: _________ Hasta: __________

Diagnostico

La unidad Educativa Nacional “Raya Abajo”, cuenta con 7 aulas donde5 de ellas funciona como salón de clase individual y 1 estad dividida con la dirección, debido a que no cuenta con un espacio único para la misma y la otra se encuentran en construcción, sus paredes son de bloques, frisadas, pintados, techo de acerolí y zinc, los pisos son de concreto, posee un tanque de agua de 1000 Litros de capacidad, su cerca es de ciclón, posee como áreas verdes árboles yespacios amplios para realizar deportes debido a que no cuenta con la cancha para dicha actividad.

Está sección ésta compuesta por una matrícula de veintisiete niños de los cuales catorce son niñas y trece son niños, comprendidos entre las edades de diez   a Doce años. El grupo sobresaliente   es respetuoso,   amable y colaborador, les gusta trabajar en equipo, identifican las pautas deconvivencia, conocen y respetan las normas del buen hablante y oyente, se expresan de manera clara y sencilla, maneja y cumple aspectos formales de la lectura y escritura, también desarrollan operaciones básicas matemáticas. Sin embargo, en algunos casos se les dificulta concentrarse en la clase, presentan fallas en la lectura, escritura, la multiplicación y división, no les agrada analizar,reaccionan de forma agresiva, y se puede observar indisciplina
INTRODUCCION
La naturaleza está a nuestro alrededor y a los niños les gusta disfrutarla, y que mejor con los animales que forman parte de ella, ya que los niños en edad escolar se caracterizan por estar en una etapa receptiva y de mucha actividad, por consiguiente se busca favorecer el proceso de socialización del niño, relacionándolo conla naturaleza y su entorno, se apropian del tema y realizan todas sus actividades con gran interés y rapidez.
Para los niños siempre va  a ser un mundo nuevo que explorar, ya que se espera que los ellos a través de las vivencias con los animales utilice el pensamiento lógico matemático, las ciencias naturales y valoren y cuiden los animales que les sirven de mascotas o que viven en lanaturaleza.
FUNDAMENTACION:
La vida en la naturaleza es indispensable para el desarrollo del niño. En la misma convivimos con los seres vivos que forman parte de ella, una manera de acercarnos es conocer las distintas especies que habitan en nuestro planeta diferenciando, su habitad, sus formas de vida, sus características, sus onomatopeyas y sus nombres.
Por consiguiente este proyecto de aula nosservirá para fomentar en los niños de preescolar, el amor, el cuidado y el respeto por la naturaleza y los animales.
Los animales tienen una importante presencia en el mundo cotidiano de los niños y además tienen un carácter de identificación en sus vivencias personales y sociales de igual manera se convierten en una estrategia significativa porque surgen a partir de los intereses de los niños,dentro de un ambiente de trabajo cooperativo, solidario y democrático.
LOS ANIMALES
Los animales suelen ser domésticos o salvajes y debemos tener en cuenta que los animales necesitan mucho cariño, amor y afecto.
ANIMALES DOMESTICOS:
Estos son animales que pueden ser cuidados por el hombre en su casa y no son agresivos ej.: el perro, el gato, la gallina etc.
ANIMALES SALVAJES:
Estos sonlos animales que son agresivos; no pueden vivir en la casa del hombre, mayormente viven en las selvas y otros en zoológicos ej. La jirafa, el tigre, el león, el elefante etc.
Los animales son seres vivos: nacen, crecen, se alimentan, respiran, se desplazan, tienen órganos de los sentidos, se reproducen y mueren.
Los animales ovíparos nacen de huevos y los vivíparos nacen del vientre de su...