Conociemiento cientifico

Universidad Central de Venezuela Facultad de Agronomía Instituto de Economía Agrícola y Ciencias Sociales Cátedra: Introducción a la Metodología de la Investigación Científica y Documental

Tema 2: Conocimiento Científico, Investigación e Investigación Documental
Prof(a): Oneyda Mengo

Maracay, Julio 2009

Contenido
Conocimiento vulgar y Conocimiento científico. Antecedentes. Datos,información, conocimiento y ciencia

La investigación documental. Concepto. Importancia. Objetivos. Etapas.

D
Conocimiento, Investigación e Investigación documental

A

C Contribución de la investigación al progreso de los sistemas agroambientales venezolanos (SAV). La Agronomía como ciencia aplicada

B Investigación. Concepto. Tipo. Importancia. Campos y objetivos

Conocer
Origenetimológico: Cognocere Se refiere al uso del intelecto para aprehender las características y estructura de los objetos de conocimiento. Intención del sujeto para dirigir su interés hacia un objeto o hecho determinado.
conocimiento

Relación dialéctica

conocimiento

Conocimiento
Es el producto de una acción intencionada por saber más de los procesos, de los hechos o situaciones que ocurren enun contexto. En la búsqueda del conocimiento se aplican saberes que ya existen sobre el tema u objeto de interés.

Tipos de Conocimiento
Conocimiento vulgar o común:
Saber cotidiano que surge de la opinión o de la experiencia particular de los individuos Se adquiere de forma casual y no intencional Conocimiento no verificado que se transmite en forma de falsa creencia

Conocimientocientífico:
Saber producto de una investigación en la que se ha empleado el método científico Conocimiento verificable, objetivo, metódico, sistemático y predictivo Saber provisional pues es sujeto de falibilidad, errores o equivocaciones

Características del Conocimiento
Conocimiento vulgar o común:
No verificable Subjetivo (creencias, impresiones propias) Espontáneo accidental) Asistemáticoaisladas) (casual o

Conocimiento científico:
Verificable Objetivo Metódico (pasos y procedimientos técnicos) Sistemático (conocimientos relacionan complementan) Explicativo Predictivo Generalizable (establece leyes científicas) se y

(ideas

Dogmático (imposición sin cuestionamiento) Especulativo argumentos válidos) No generalizable (sin

El Conocimiento Científico
Se presenta a partir delhombre de ciencia, es decir, supera el conocimiento común de las personas. El conocimiento es una de las formas que tiene el hombre para otorgarle un significado con sentido a la realidad.

El Conocimiento Científico

CONOCIMIENTO

MODIFICA REALIDAD

Fuente: Tamayo Mario, 2005

El Conocimiento Científico
CONOCIMIENTO Observa Descubre Explica Predice Conocimiento Sistemático de larealidad Realidad

Fuente: Tamayo Mario, 2005

El Conocimiento Científico
“Es imposible hacer cualquier planteamiento científico a espaldas de la ciencia…” “La base y punto de partida del científico es la realidad, que mediante la investigación le permite llegar a la ciencia “

Realidad

Investigación

Ciencia

Fuente: Tamayo Mario, 2005

Enfoque contexto-céntrico de generación yapropiación del conocimiento
1

Contexto de aplicación Contexto de aplicación Intercambio de e implicaciones e implicaciones
experiencias Diálogo de “saberes”

6 • Reconfiguración • Diseminación

2 Conceptualización reflexiva

5 • Sistematización • Interpretación

Conocimiento socialmente relevante e innovaciones pertinentes

3 Operacionalización para uso práctico 4 Aplicación ValidaciónContexto de aplicación e implicaciones

Contexto de aplicación e implicaciones

Enfoque contexto-céntrico de generación y apropiación del conocimiento
Conocimiento contextual
Conocimiento generado en el contexto:
de su aplicación (dimensión práctica) de sus implicaciones (dimensión ética)

Conocimiento socialmente Generado-apropiado a través de:
la participación de individuos,...