Conociendo El Conocimiento

George Siemens Conociendo el conocimiento
Traducción de Emilio Quintana, David Vidal, Lola Torres y Victoria A. Castrillejo [Grupo Nodos Ele] Introducción de Fernando Santamaría Ilustraciones adaptadas por Néstor Alonso

© George Siemens, 2006 © de la presente edición, 2010: Emilio Quintana, David Vidal, Lola Torres, Victoria A. Castrillejo, Fernando Santamaría y Néstor Alonso ISBN:978-90-815937-1-7 Una versión con licencia Creative Commons de esta obra está disponible en http://www.nodosele.com/editorial

INDICE
Introducción de Fernando Santamaría Prefacio de George Siemens i xv

SECCION 1
Una exploración de las visiones teóricas del conocimiento y el aprendizaje Movimientos . . . ¿Qué ha provocado que el conocimiento abandone la seguridad, los espacios de confianza de lasgeneraciones pasadas? ¿Cuál es el impacto de la liberación del conocimiento? Explorando las múltiples caras del conocimiento ¿Cuáles son las fuentes fiables del conocimiento? ¿Puede un grupo ser tan eficiente como un experto? Aprendizaje En relación con conocer ¿Por qué aspiramos al conocimiento y qué queremos hacer con él? ¿Se ha perdido la serendipia? Juegos de contextos ¿Qué pasa con el poder?¿Quiénes son los nuevos oprimidos? 1 3 4 5 13 22 22 25 49 50 56 61 64 64

SECCION 2
Cambios e implicaciones - Hacia la aplicación Algo no encaja - El cambio en los entornos de conocimiento El ciclo del cambio El ascenso del individuo Conectividad - el mundo como totalidad Inmediatez Ruptura y reempaquetado El conducto es el rey ¿Cuál es el impacto? Socialización Mundos que se desdibujan El cambioen las características y el flujo de conocimiento Abundancia Recombinación Relación con la certeza Ritmo de desarrollo Representación Flujo 67 69 69 72 73 74 74 75 76 77 77 79 80 82 82 83 83 84

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Espacios y estructuras de conocimiento ¿Cómo pueden adoptar ecologías las organizaciones? Descentralización del conocimiento Objetivos claros con medios descentralizados Posibilidades Emociones ycreatividad Control y aceptación Mentes tranquilas Científicos versus artistas Implicaciones - Impacto estructural/espacial La complejidad corroe los caminos despejados Destrezas de los aprendices Diseño El aprendizaje informal es demasiado importante para dejarlo al azar Reflexividad del conocimiento Implementación El cambio lleva al cambio Modelo de Implementación de dominios Dominio 1: Análisisy validación Dominio 2: Ecología y diseño de redes Dominio 3: Aprendizaje adaptativo y ciclo del conocimiento Dominio 4: Revisión de sistemas y evaluación Dominio 5: Factores que influyen Continuando la conversación ¿Qué será diferente mañana por la mañana? Notas Tablas Figuras Indice de materias

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INTRODUCCION
La era conectiva: por el desorden natural de los artefactos y nodos
Fernando Santamaría González | Universidad de León

Este libro que te dispones a leer trata del conocimiento sin definirlo, como su título indica. Pero para definirlo diremos lo que no es. No es un libro sobre 2.0, no es un hype sobre tecnologías emergentes y su implementación a nivelorganizativo, no trata de redes sociales ni de herramientas de la nueva generación web, no es un libro de psicología del conocimiento. Es un libro de muchas ideas sin una estructura lógica, en forma reticular, es uno de los libros más sugerentes que han aparecido en esta década, sobre todo porque trata de temas tan actuales y apasionantes como las redes, el conocimiento, cómo se aprende en la erapostdigital, así como de la ecología de ese conocimiento, de los contextos y de los espacios, del cambio e impacto que se está produciendo, de la relevancia, de los conductos de las redes, de las teorías,...

Acerca de George Siemens George Siemens es fundador y presidente de Complexive Systems Inc., un laboratorio de aprendizaje centrado en ayudar a las organizaciones a desarrollar la formación...