Conociendo La Sabana

CONOCIENDO LA SABANA
CAMPO FORMATIVO: Exploración y Conocimiento del Mundo.
COMPETENCIA: Elabora inferencias y predicciones a partir de lo que sabe y supone del medio natural, y delo que hace para conocerlo.

PROPÓSITO: Lograr que los niños identifiquen y conozcan el hábitat de la sabana.

CONTENIDO:
* ACTITUDINAL: Respeto y Participación.
*CONCEPTUAL: Que los niños identifiquen las características, la fauna y la vegetación del ecosistema de la sabana.
* PROCEDIMENTAL:

APERTURA:

* Se iniciará cuestionando a los niñossobre lo que saben del ecosistema de la sabana, como: ¿Saben que es una sabana? ¿Y saben que animales viven ahí? ¿Creen que el león es un animal de la sabana?

DESARROLLO:

* Seexplicará a los niños el ecosistema de la sabana, sus características y la flora y fauna que predominan en ese lugar.
* Posteriormente, se les expondrán las características de cadauno de los animales sin decir el nombre de este animal, para que los niños identifiquen el animal que se está describiendo. El niño que logre adivinar el animal descrito, pasará acolocarlo a donde le corresponde y se les hará la pregunta: ¿sabes otra característica de este animal?, y que realicen el sonido del animal; y así se hará con todos los demás animales.
*Luego, se les explican las características de la fauna que se encuentra en ese ecosistema.

CIERRE:

* Para finalizar, se les pedirá que realicen un dibujo del animal que más leshaya gustado y se escogerá al azar un niño, para que pase a explicar su dibujo del porque le gusto más este animal y sus características.

MATERIAL: Mapa conceptual del hábitat de lasabana, elaborado con anterioridad, grabadora.

TIEMPO: 40 minutos

ESPACIO: Salón de clases.

VARIANTES: Se les contará un cuento sobre los animales, como modo de cierre.