Conociendo Las Raices De Los Pueblos Originarios

PLANIFICACION.

|NIVEL |RESPONSABLE A CARGO |MES |UNIDAD TEMATICA. |
|1° Nivel de Transicion. |Zulema Flores Araya. Educadora de Párvulos. |Junio.|Conociendo las raíces de los pueblos originarios de |
| | | |nuestra tierra. |

|FUNDAMENTACION TECNICA. |Que los niños y niñas se inicien en el rescate y valoración de los diferentespueblos originarios: mapuche, aymara y rapa nui, determinando donde desarrollan|
| |su vida y la relación entre el ser humano y su entorno natural. |

|OBJETIVOS. |Rescatar en educación la cultura del pueblomapuche, aymara y rapa nui, en relación al ser humano y su entorno natural. |
| |Conocer la cultura de los diferentes pueblos originarios. |
| |Incorporar y potenciarel lenguaje oral, incrementando el vocabulario. |

















|AMBITO |NUCLEO. |APRENDIZAJE ESPERADO |ACTIVIDADES PROPUESTAS |EVALUACION |
|Formaciónpersonal y social. |1.- Identidad. |1.- Apreciar positivamente su género y el |1.- Inicialmente se motiva la actividad |Participación grupal. |
| | |respeto en diferentes contextos de nuestra |de nuestra identidad cultural con el ||
| | |identidad cultural. |pueblo Diaguita a través de la artesanía.| |
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| | | |1.1.- Presentación de artesanía y cultura| |
| | | |Diaguita.| |
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