Conociendo Mi Barrio

Módulo Nº2: Conociendo mi Barrio Módulo Nº2: Conociendo mi Barrio
MODULO Nº 2:
Actividad del Párvulo:

Actividad Nº

Educación Parvularia: Nivel Transición Mayor

Conociendo Mi Barrio

Ambito

Núcleo

Aprendizaje Esperado

Programa de Prevención en Seguridad deTránsito..................................................................................................................................................................... http:/ edutransito.ucv.cl

Educación Parvularia: Nivel Transición Mayor

Educación Parvularia Actividad Nº Nivel Transición Mayor

MODULO Nº 2: Conociendo Mi Barrio de Tránsito Manual de Educación
Actividad del Párvulo:

Introducción al módulo Nº 2

En el siguiente cuadro se encuentran los objetivos y contenidos delpresente módulo:

Objetivos de Educación Vial 1. Utilizar adecuada y responsablem ente los m edios de transportes. 2. Adquirir un com portam iento adecuado com o peatón en el uso de vías públicas. M óduloNº2 3. Adquirir actitudes de respeto Conociendo m i hacia las norm as de seguridad Barrio y las personas encargadas del transito.

M ódulos

Conceptual 1. La com unidad y su entorno:Identificación y diferenciación de elem entos de las vías: * calles * calzada * acera * avenida 2. Los medios de transporte vial. 3. Servicios y personas relacionadas con la seguridad y ordenamiento del tránsito. * carabinero * m unicipalidad *brigada del tránsito.

Contenidos del Módulo Procedimental y 1. Observación de sucesos del entorno tanto vivenciales como a través de los medios decomunicación 2. Observación y reconocimiento de elem entos del entorno.

Actitudinal 1. Respeto y cuidado por los elem entos que constituyen su entorno y valoración de la im portancia que tienen para la vida. 2. Interés por conocer las características de su entorno

Ambito En este módulo se trabajarán actividades relacionadas con el conocimiento del entorno próximo y los elementos que lointegran. Estos elementos son necesarios para que el niño y la niña puedan ir aprendiendo directamente en la práctica diaria los elementos que conponen las vías Núcleo de circulación y las relaciones que se establecen entre ellas. Dentro de este medio circundante se pueden visualizar los medios de transporte y conocer a las personas encargadas de la seguridad y la función que cumplen en elordenamiento del tránsito. En la medida de los recursos y entorno disponible en el colegio o jardín, se sugiere que las actividades planteadas sean realizadas en forma práctica, y con objetos o situaciones concretas y cercanas a los párvulos para vivenciar el aprendizaje directamente, para luego ir generalizándolo Aprendizaje Esperado a situaciones más abstractas. Se sugiere acompañar lasactividaddes con conversaciones de sus experiencias diarias y personales, para finalizar con evaluación individual y coevaluación del grupo.

Programa de Prevención en Seguridad de Tránsito..................................................................................................................................................................... http:/ edutransito.ucv.clActividad Nº 1
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MODULO Nº 2:
Actividad del Párvulo: 1. Comentar los medios de transporte de la lámina, sus experiencias personales, lo qué conocen sobre el uso correcto de ellos, e identificar cuál usaron para llegar al jardín. 2. Escribir la palabra bajo cada dibujo. 3. Los alumnos podrán pintar o decorar según su interés el medio de transporteutilizado para llegar al jardín.

Conociendo Mi Barrio

Ambito Relación con el medio natural y cultural. Núcleo Grupos humanos sus formas de vida y acontecimientos relevantes. Aprendizaje Esperado Apreciar diversas obras e invenciones creadas en los ámbitos tecnológicos y científicos, distinguiendo las funciones que cumplen para las personas.

Programa de Prevención en Seguridad de...