Conociendo Reggio, Una Caminata Inspirada Por El Proyecto Reggio Tutta - Reggio Toda.
La ciudad y en especial Reggio Emilia definida por sus niños es un pedazo de mundo, que como ellos mismos lo mencionan permiten un encuentrorico de elementos sugestivos que hacen que siempre sean diferentes:
Hay ciudades donde uno se pierde, son espesas, pero no como la obscuridad...se etiende que sonespesas por tantas casas que allí están....ciudad como sensaciones.
La ciudad parte de un lugar que es el centro, como una plaza. Las calles parten del centro y vanen todos los puestos de la ciudad, en todas las direcciones, así la gente puede decidir donde andar.......ciudad como mundos posibles.
Si uno abre la ventana dela otra casa: las han hecho vecinas porque los amigos deben estar vecinos.....ciudad como encuentro.
La plaza es para caminar, y después sirve para no meter laiglesia por la calle......ciudad como opción.
La pregunta que el mismo autor se hace : Las ciudades son amigas de los niños-ciudadanos o esta sensibilidad no esotra cosa que una nueva forma de consumismo? es un punto de reflexión interesante que nos hace pensar en el carácter de la educación y en la urgencia que tenemos enentender que los niños deben construir y apropiarse de sus espacios, necesitamos conocer nuestra historia, nuestros lugares y permitir que los niños lo hagan.
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