conociendonos

EDUCACIÓN AFECTIVA-SEXUAL EN LA ESCUELA

“CONOCIÉNDONOS CONSTRUIMOS NUESTRA IDENTIDAD”

Responsables:

HOMET, Marina Susana.

SALCEDO, Marìa Cecilia.

Escuela Nº 359 “El Progreso” - San Antonio Oeste
Ciclo Lectivo 2011

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ÍNDICE:
1 Carátula
2 Índice
3 Fundamentación
4 Objetivos
5 Población
6 Materiales y métodos
7 Proyecto “Construyendo mi identidad” – 6º Grado
9 Taller con Padres de 6º Grado11 Proyecto “Conociéndonos” – 7º Grado
33 Taller con Padres de 7º Grado
39 Proyecto “Teatro para Pensar” – 7º Grado
49 Taller “Mirà como nos vemos” – 6º y 7º Grado
53 Actividad de articulación con profesionales de Salud Pùblica
54 Evaluación y conclusiones

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FUNDAMENTACIÒN:
Asumir la educación sexual desde una perspectiva integral demanda un trabajo dirigido a promover aprendizajes desde elpunto de vista cognitivo, pero
también en el plano de lo afectivo, y en las prácticas concretas vinculadas a la vida en sociedad.
El concepto de sexualidad que proponemos (en consonancia con la Ley de Educación Sexual Integral) excede ampliamente la noción de “genitalidad” o de
“relación sexual”. Consideramos a la sexualidad como una de las dimensiones constitutivas de la persona, relevante para sudespliegue y bienestar durante toda
la vida, que abarca tanto aspectos biológicos, como psicológicos, sociales, afectivos y éticos. Esta concepción es la sostenida por la Organización Mundial de la
Salud.
Sabemos que con la información no alcanza, y que también es necesario trabajar sobre los prejuicios y las creencias que sostienen actitudes discriminatorias y
el conocimiento de derechos yobligaciones. Consideramos que, desde la escuela, es posible trabajar para desarrollar capacidades emocionales, la empatía, la
expresión de los sentimientos en el marco del respeto por los y las demás.
El presente proyecto apunta a generar un espacio de enseñanza y aprendizaje. En él se incluirán actividades para favorecer el desarrollo de los saberes y
habilidades para el cuidado del propio cuerpo; elconocimiento de los cambios corporales y la aceptación de las características físicas que la naturaleza le ha
brindado a cada persona; la valoración de las emociones y de los sentimientos en las relaciones interpersonales; el fomento de valores y actitudes relacionados
con el amor, la solidaridad, el respeto por la vida y la integridad de las personas; y el ejercicio de los derechos relacionados conla sexualidad. También
pretendemos propiciar un trabajo articulado con las familias, profesionales del equipo técnico y de integración, y de los centros de salud.
En la actualidad nuestros alumnos reciben indiscriminadamente estímulos rápidos y diferentes que atañen a la sexualidad no teniendo, en general, un tiempo y
un espacio para la contenciòn, la reflexión y el debate. Por ello es de vitalimportancia la intervención a tiempo de adultos significativos, como que promuevan
una sexualidad responsable. Es de nuestro interés, abordar una dimensión más relacionada con el saber hacer, en la que se promoverá la adquisición de
prácticas, tales como la posibilidad de decir “no” frente a la coacción de otros y de otras, el fortalecimiento del cuidado personal y colectivo de la salud, de laconstrucción de la identidad como sujetos y cómo se lleva a cabo el proceso, así como también el fortalecimiento de habilidades psicosociales, como la
expresión de sentimientos y afectos.
Desde la institución escolar debemos asumir el carácter pedagógico y ético que nos corresponde a los docentes a partir de encarar la educación del amor, la
salud y la sexualidad en función de brindarle herramientastanto a niños, niñas como a jóvenes que pueden verse enfrentados con la violencia, la pornografía,
las enfermedades, el acoso y abuso sexual, el consumismo, los mitos y los procesos inherentes a la sexualidad.
Sabemos que esta no es una tarea sencilla y es un camino que debemos recorrer juntos.

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.

OBJETIVOS:
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Abordar la Educación Sexual, mediante una mirada multidisciplinaria que incluya...