Conocimiento, aprendizaje y capital social como motor de desarrollo

Conocimiento, aprendizaje y capital social
como motor de desarrollo
Fernando Chaparro, Ph.D.
Secretario Ejecutivo
Foro Global de Investigación Agropecuaria (GFAR)
FAO, Roma.

Resumen
Este paper analiza la aparición de la Sociedad del
Conocimiento como una consecuencia del doble impacto del
gran avanzo científico que caracteriza esta virada de siglo, el
reciente surgimiento detecnologías de información y
comunicación, y el proceso de globalización que está
transformando los mercados de producción y finanzas, y
causando profundos cambios en los ambientes institucionales de
la generación del concocimiento y su utilización. Se analiza
también la importancia de redes y procesos de aprendizaje; la
sinergia y tensiones que son simultáneamente generadas por la
dinámicainteracción que está ocurriendo entre la “apropiación
social y privada del conocimiento”; y los retos en la formación de
nueva estructura normativa para la generación y utilización del
conocimiento en la solución de cuestiones de política de
derechos de propiedad intelectual. Se hace referencia también a
casos innovadores de promoción de redes de aprendizaje y
desarrollo de diálogo entre depositarios.Se relatan también
experiencias en foros sobre cuestiones estratégicas y otros
mecanismos relacionados a la apropiación social del
conocimiento, así como el surgimiento del Global Forum on
Agricultural Research (GFAR), como una nueva expresión de
globalización de la ciencia.
Palabras clave
Sociedad del conocimiento; Globalización; Apropiación del
conocimiento; Redes de aprendizaje;Propiedad intelectual; Internet.

Knowledge, learning and social capital as key
development factors
Abstract
This paper analyses the emergence of the Knowledge Society as
a consequence of the combined impact of the high rate of
scientific progress that characterises this turn of century, the
recent breakthroughs in information and communication
technologies, and the globalisation process thatis transforming
production and finance markets and producing profound changes
in the institutional environment of knowledge-generation and
utilisation. The paper analyses the importance of learning
networks and processes; the synergisms and tensions that are
simultaneously generated by the dynamic interaction that is
taking place between the “social and private appropriation of
knowledge”;and the challenges in developing a new normative
framework for knowledge generation and utilisation in solving
policy issues related to intellectual property rights. Reference is
also made to innovative cases of promoting learning networks
and developing a dialogue among stakeholders. Experiences are
also mentioned about fora on strategic issues and other
mechanisms related to the socialappropriation of knowledge, as
well as the emerging of the Global Forum on Agricultural Research
(GFAR), as a new expression of the globalisation of science.
Keywords
Knowledge society; Globalization; Knowledge apropriation ;
Networks of learning; Intelectual property; Internet.

Ci. Inf., Brasília, v. 30, n. 1, p. 19-31, jan./abr. 2001

CONOCIMIENTO Y SOCIEDAD
En cada época histórica lassociedades humanas tienen
rasgos o elementos que caracterizan la base misma de su
organización social. Estos mismos elementos pueden
también encontrarse en las sociedades humanas en
muchas otras épocas y momentos de la historia. Sin
embargo, cuando dichos elementos sociales se convierten
en principios de acción, o en principios organizadores del
comportamiento humano y de la forma como lasorganizaciones y las instituciones sociales funcionan y
responden a su entorno, estos elementos se convierten
en rasgos que caracterizan el entorno social y la época
histórica.
Ese es el papel que el conocimiento desempeña en el
mundo en este inicio del siglo XXI. Toda sociedad humana
siempre ha generado conocimiento sobre su entorno y
sobre su realidad, física y social. Es un aspecto...