Conocimiento, Ciencia e Investigación Científica

CONOCIMIENTO, CIENCIA E
INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
Conocimiento
Concepto
Según C. Torres Bardales (1994), el conocimiento es “un efecto teórico”. “Es la propiedad teórica de un objeto de estudio producida por la relación de los sentidos con la realidad, explicada y analizada a base de métodos, técnicas, estrategias e instrumentos de investigación científica. Es la materia que alcanza un gradomuy elevado de organización; es la materia en su grado teórico que en concordancia con las necesidades sociales, se articula a un determinando proceso para la satisfacción de las mismas”.
De estos conceptos, se desprenden algunos comentarios. En este sentido, el conocimiento implica la presencia de teorías, la relación de los sentidos del sujeto del conocimiento con la realidad conocida (u objetode conocimiento), cuya realidad de alguna manera es explicada y analizada. En estos términos, el conocimiento también implica observación, corresponde a un proceso de organización de los datos y la información; implica capacidad y experiencia de organización. La explicación y el análisis se generan gracias al uso de métodos, técnicas, estrategias e instrumentos; se requiere una sistematización.Clases
En la opinión C. Torres Bardales (1994), el conocimiento puede ser empírico, científico y filosófico.
Empírico
El conocimiento empírico es ametódico, asistemático. Se adquiere durante la práctica cotidiana. Es decir, el conocimiento empírico no responde a métodos utilizados, tampoco es sistematizado, no es organizado. Este conocimiento no tiene interés en explicar el porqué de losfenómenos. Además es la base para el conocimiento científico y filosófico, le pertenece a todas las personas; es decir, le es inherente a todas las personas, es superficial.
Científico
El conocimiento científico, por su parte, “es un proceso por medio del cual conocemos las leyes del desarrollo de la naturaleza, la sociedad y el pensamiento” (C. Torres Bardales, 1994). Este conocimiento se expresamediante “conceptos teóricos y categorías científicas”. El conocimiento científico permite el desarrollo de la industria, la agricultura, el comercio, el transporte, la ciencia, la técnica; en una palabra, todo el saber humano. Permite el desarrollo de la sociedad.
El conocimiento científico se produce cuando el conjunto de hechos responde a una orientación determinada, cuya descripción y explicacióncorresponden a un sistema de conceptos y a una teoría determinada. Revela las relaciones encontradas y las conexiones internas de los fenómenos estudiados. Explica las causas, los principios y las leyes.
Filosófico
El conocimiento filosófico es altamente reflexivo, trata los problemas y las leyes más generales, va más allá de la experiencia. Corresponde a la especulación, pretende explicar larelación del pensamiento y el ser, la ciencia y la materia, la realidad en su dimensión universal (C. Torres Bardales, 1994).
Ciencia
Concepto
Para C. Torres Bardales (1994), la ciencia no es sino “un sistema de conceptos teóricos debidamente sistematizados, ordenados y jerarquizados, que explica los fenómenos externos e internos y las leyes universales”, específicas, particulares y la actividadespiritual de la sociedad.
Objeto de estudio
La ciencia tiene su objeto de estudio. En las palabras de C. Torres Bardales (1994), los objetivos de la ciencia son dos distintos: el primero: conocer la naturaleza, la sociedad y el pensamiento; el segundo: el análisis, la explicación, la predicción y la aplicación. Es decir, saber cómo es la realidad, cuál es su estructura y sus característicaspredominantes, si se trata de la naturaleza, la sociedad y el pensamiento; en cambio, se trata del segundo objetivo, cómo se relacionan sus distintos elementos, por qué se producen de tal manera.
Investigación científica
Concepto
Para C. Torres Bardales (1994), la investigación científica no es sino “el proceso general que conjuga la teoría y la práctica: observaciones, aplicación de los...