Conocimiento, ciencia y epistemología resumen – Esther Díaz

Conocimiento, ciencia y epistemología – Esther Díaz
El conocimiento es una manera de relacionarse con la realidad, un modo de interpretarla, por ello se dice que el conocimiento describe los hechos, explica de que manera ocurre y predice bajo que condiciones podría producir un hecho similar. Estos conocimientos deben requieren cierta legitimidad que lo haga creíble y confiable. Necesita unainstancia que lo garantice.
En el conocimiento científico la legalidad proviene de la precisión y de la coherencia de las proposiciones y en contraste con la realidad empírica a la que se refieren.
1- Conocimiento de sentido común y conocimiento científico
La adquisición de conocimientos acerca de la naturaleza, de las sustancias alimentarias y la forma de crear herramientas, en un principio de laespecie, se lo consiguió a través del sentido común y lo que no se podía explicar, en esa época, lo atribuían a seres divinos. Recién en el siglo VII a.c se empezó a construir el conocimiento científico en Grecia, por parte de algunos pensadores como Tales de Mileto, Pitágoras, etc. Pero hasta la modernidad no hubo ciencia, en el sentido actual del término. Porque el conocimiento científico secaracteriza por ser:
1. Descriptivo, Explicativo y predictivo: al contrario del hombre arcaico y sus teorías quiméricas el conocimiento científico describe con exactitud, trata de abstenerse a juicios de valor y deduce sus explicaciones a partir de un sistema de leyes.
2. Crtico-analitico: analizar es separar distintos elementos de una totalidad estudiada, y criticar es examinarlos detenidamentea la luz de argumentos racionales. Pero esta crítica no es única sino que permite crítica externa para que se pueda poner a prueba lo enunciado.
3. Metódico y sistemático: el método es la sucesión de instancias que se cumplen para alcanzar un objetivo y sistemático porque sigue procedimientos que responden a una estructura lógica previa.
4. Controlable: las proposiciones científicas soncontrolables por elementos de juicio facticos, es decir si se cuenta con la información y la tecnología adecuada sería posible corroborar o rechazar la hipótesis.
5. Unificado: en la ciencia se busca cierta unificación de los conocimientos puede formar parte de un sistema deductivo.
6. Lógicamente consistente: Debe de pasar por una formalización y debe poseer coherencia interna y validación empírica delas teorías.
7. Comunicable por medio de un lenguaje preciso: el lenguaje científico es preciso propone eludir la vaguedad y ser univoco. También trata de no valorar, es neutro y pretende informar.
8. Objetivo: se considera objetivo lo que logra acuerdos intersubjetivos. Los enunciados de la ciencia deben formularse de manera que otros investigadores puedan reproducir el experimento y someterloa prueba experimental, para confirmarlo o refutarlo.
9. Provisorio: las leyes científicas son proposiciones de alcance universal. De ellas se deducen consecuencias observacionales, a partir de las cuales se pueden derivar enunciados observacionales.
2- Ciencia
El conocimiento científico está registrado en publicaciones, grabaciones, protocolos, bancos de datos, etc. Se genera en las prácticas ylos discursos de la comunidad científica y forma parte de la ciencia la cual es mas abarcatiba pues comprende también las instituciones gubernamentales y privadas que invierten en la misma.
El termino ciencia comprende varios sentidos pero el principal es que se refiere al conocimiento que cada época histórica considera sólido, fundamentado y avalado por determinadas instituciones. El otrosentido es mas preciso alude al conocimiento surgido en XVI y XVII que junto con las instituciones en las que se ha desarrollado constituye la empresa científica. En la episteme actual ya no parece posible separar la ciencia de la tecnología.
3- Epistemología
El científico concibe y construye teorías científicas y el epistemólogo reflexiona sobre ellas. La epistemología es una disciplina...