Conocimiento científico

Anexo 3. Sucinta evolución del conocimiento científico
El devenir del estudio de conocimiento se remota a muchos filósofos, pensadores y autores de los que, como complemento de este capítulo, pretendemos señalar algunas de sus más importantes aportaciones relacionadas con el conocimiento; con el único afán de indicar su valiosa participación en las interpretaciones del conocimiento científico,objeto de este capítulo. Así encontramos:
Presocráticos:
Los presocráticos, Tales de Mileto, Aristóteles, Pitágoras, Xenófanes, Anaxágoras, Zenón y otros grandes filósofos anteriores a Sócrates, fundadores de escuelas monistas, pluralistas, de Mileto, pitagóricos, eléatas, etcétera; centraban sus principales ideas del conocimiento en las doctrinas que trataban de dar explicaciones materialistasde la descripción de la Naturaleza, donde identificaron los principios de la realidad con entidades materiales; centrando su atención en la physis (naturaleza), por lo que les llama físicos o naturalistas.
Este cuadro concentra las doctrinas y filósofos representantes
Escuela y doctrina | Representantes |
Monistas Jónicos Milesios, físicos o naturalistasEscuela Náutica | Tales de Mileto: (624a.C.-?, 548 a.C.), Filosofo y matemático griego, dirigió la escuela de náutica en MiletoAnaximandro. 610 a.C.-545 a.C., filósofo, geómetra y astrónomo griego fue el primero en afirmar de que la Tierra es esférica y que gira en torno a su ejeAnaxímenes. (588 a.C. ?- 534 a.C. ?) Filósofo griego |
Escuela de Éfeso | Heráclito. (540 a.C.- 470 a.C.) Filósofo griego |
Eléatas Itálicos | Jenófanes deColofón. (570 a.C.-470 a.C.) Filósofo griego. Fundador de la escuela eleáticaParménides de Elea. 540 a.C. -470 a.C. Pitagórico, le atribuyen la fundación de la escuela de EleaZenón de Elea. (490 a.C. -425 a.C.) Filósofo Griego. Autor de Paradojas, Aquiles y la tortuga |
Escuela Pitagórica | Pitágoras. (572 a.C.-497 a.C.) Fundador de la escuela Pitagórica, autor del teorema de Pitágoras, elestudio del atríboto de los números |
Pluralistas | Empédocles de Agrigento. (484 a.C.-, 424 a.C. ?) Filósofo y poeta griegoAnaxágoras de Clazomene. (500 a.C.-428 a.C.) Filósofo, geómetra y astrónomo griego, de la escuela jónica |
Atomistas | Leucipo. (? 460 a.C.-370 a.C.) Filósofo griego, formuló las primeras doctrinas atomistas y la concepción determinista y mecanicista de larealidadDemócrito de Abdera. (460 a.C.-370 a.C.) Filósofo griego, fundó la doctrina atomista, concebía al universo constituido por innumerables corpúsculos o átomos sustancialmente idénticos |
Cuadro 10.1: Filósofos Presocráticos. Fuente: Creación Personal
Pitágoras de Samos
Fundador de la escuela pitagórica, estudio y clasifico los números, el teorema de Pitágoras y la afirmación de que las almas eraninmortales y transmigraban, y que solo conseguían su pureza a través del conocimiento y una serie de reglas de abstinencia y prohibiciones. Esta cita señala la importancia de su pensamiento
“En relación a la idea pitagórica fue aquella de que el conocimiento matemático es seguro, exacto y aplicable a la realidad; dicho conocimiento se adquiría solamente por el pensamiento, sin la necesidad de laobservación. En ese sentido, se creía que el conocimiento matemático proporcionaba un ideal […] Basándose en las matemáticas, se suponía que el pensamiento era superior a los sentidos, y la intuición a la observación.”
Sócrates
Filósofo griego (470 a.C.-399 a.C.), a él se le atribuye la mayéutica, del griego maieutiké (arte de las comadronas, arte de ayudar a procrear). Un método de enseñanza basadoen el diálogo entre el maestro y su discípulo con la intención de llegar al conocimiento de la esencia o rasgos universales de las cosas.
La mayéutica es el método filosófico de investigación y enseñanza propuesto por Sócrates, esta cita así lo atestigua. “Mi arte mayéutica tiene las mismas características generales que el arte [de las comadronas]. Pero difiere de él en que hace parir a los...