conocimiento cientifico

Actividades de la tercera semana  
UNIDAD X: Producción de textos
 I.- Ejercicios de asimilación
1.-  Describe las etapas del proceso de producción de un texto discursivo.
En todo proceso de producción textual, hay que agotar 5 etapas o momentos, para que éste sea exitoso. Estas son:
1)   Primera etapa: definición del propósito (D)
El propósito de una exposición se conoce también como ideacentral. Esta idea central es la que determina todas las demás ideas que se vierten en la exposición. 
2) Segunda etapa: Exploración y documentación (E) 

En esta etapa se conciben las ideas que se expondrán en forma oral o escrita. Es una etapa fundamental.

La duración de esta etapa, también llamada gestación, varía según el tema y/o experiencia que de él se tenga. Hay temas, que para unexpositor de cultura promedio, solo requerirían la precisión del fin que perseguiría al abordarlos, mientras que también hay temas   que exigen de una investigación en la etapa de gestación.
     .3) Tercera etapa: Planificación (P): 

Cuando se ha determinado la idea central del texto (Propósito) y se tiene claridad en las ideas que se van a expresar, se pasa a planificar la exposición. Ahora,se pasa a elaborar un esquema o guión con los datos seleccionados. En conclusión en esta etapa se depuran, equilibran y organizan los datos. Ahora se debe saber cómo se a construir el discurso. 


      Cuarta Etapa: Exposición o elaboración del borrador (E). 

Se redacta el borrador para evitar entorpecer la fluidez del pensamiento. Al momento de escribir no se debe de prestar tantaatención   a las exigencias de la lengua escrita debido a que termina esterilizando la fecundidad de la imaginación. 

      Quinta etapa: revisión o corrección (R)

En este momento se pasa a hacer acopio de todo el conocimiento de redacción y ortografía, para corregir el borrador que se ha elaborado. 

2.-   En base a lo que has estudiado, expón tu opinión acerca del porqué se considera que laproducción de textos es un proceso y no un acto único.
Es un proceso por se cumplen normas, reglas y un objetivo por ejemplo
1) definición del propósito, metas u objetivos que se persiguen.
2) Exploración y documentación sobre el tema
3) Planificación de las estrategias discursiva.
4) Exposición o construcción del discurso.
5) Revisión o corrección del texto o discurso. Con la inicialde cada etapa se forma la palabra DEPER, que es el nombre que se le ha dado a este método de producción oral
Y escrita. 
3.-   Explica las razones por las cuales la documentación es esencial antes de empezar a escribir.
Es muy importante para tener noción de lo que se esta escribiendo.
4.-  Define las cualidades del buen decir también llamadas del buen expositor.
Las cualidades delexpositor: mirada, modulación, mímica, dicción, ritmo, autocontrol, práctica, convicción, respiración, presentación.

5.-  Describe por lo menos  tres pautas para corregir el borrador que
consideres de particular beneficio.            

 II.- Completa:
1.-  __definición del propósito______________________: Se logra con la
organización lógica las ideas, siguiendo la secuencia natural de ubicar máscerca las ideas más relacionadas.
2.-  _buen expositor _______________________: Esta cualidad del
buen decir tiene como objetivo que el mensaje sea comprendido con el mismo sentido con que fue transmitido.
3.-  _la literatura_______________________: Característica que pone de manifiesto la diferencia entre el lenguaje literario y el científico, toda vez que exige ante todo la sencillez deexpresión.
4.-
__la dicción______________________:   Es una cualidad del expositor que cuida  la calidad de su vocabulario, y emplea cada signo de acuerdo al sentido convenido. Para eso, hace uso del diccionario tantas veces como sea preciso.
5:_  __convicción ______________________: Consiste en emplear las palabras necesarias para dar la información,  de manera que si necesita calificar una...