conocimiento cientifico

TRABAJO PRACTICO: EL CONOCIMIENTO CIENTIFICO.
Hacia una visión critica de la ciencia
1)A lo que denominamos capitalismo se constituyo conjuntamente con el desarrollo de las ciencias .La ciencia por su estructura misma pudo dar explicaciones y porcedimientos que contribuyeron a provocar grandes cambios vividos desde la modernidad .Es decir la forma de conocimiento de la ciencia es eficaz paradar un tipo de respuestas con consecuencias practicas Por lo tanto el Conocimiento científico permite el dominio de los fenómenos y La ciencia es el poder””””En la segunda mitad del siglo XIX Comte , fundador del positivismo ,interpreta la evolución humana como destinada a llegar una etapa de plenitud gobernada totalmente por la ciencia . Todas las manifestaciones humanas estarán organizadascientíficamente. Es decir un estadio positivo.
2)Para reflexionar acerca de la totalidad de la vida humana y su sentido hace falta una razón ampliada o totalizadora , Ladrierie sostiene la necesidad de esta racionalidad , la cual deberá ubicar y orientar la racionalidad científica.
3)Características de Investigación científica: Constituye la actividad productora del conocimiento científicoCaracterísticas de Tecnología: La tecnología toma entonces teorías científicas y las adapta para determinados fines Características de ciencia aplicada: Así como de ciencia aplicada en tanto se estudian, en base a elementos de la ciencia pura, problemas prácticos.
4)Lenguaje: Es un conjunto de signos y de reglas que organizan esos signos. Podemos decir entonces que a lo que denominamos signo”” remite aotra cosa distinta de el. El signo es un intermediario entre la persona que lo interpreta (interprete ) y el objeto al que el signo refiere Hay entonces distintas formas de entender la interpretación , aquí interesa señalar que sin interpretación no hay signo . Dado que no se intenta desarrollar un curso de lingüística, sino solamente exponer algunos elementos mínimos necesarios para caracterizaral lenguaje científico. Diremos que un signo posee significación cuando un interprete puede establecer la relación entre el signo y el objeto el cual remite .Llamaremos entonces denotado al objeto o a los objetos a los que se refiere o se aplica el signo y designado a las características o propiedades a las que remite el signo. La denotación de un signo se determina por su aplicación En ellenguaje, se dan relaciones entre los signos mismos, entre estos y su significado y entre los signos y los usuarios de los signos. Estas son relaciones entre signos y se determinan “sintácticas,” “semánticas”, son relaciones entre los signos y los designados ,las acepciones que son usadas en un diccionario .Indicar como los argentinos usamos el “che” , o que tal expresión es usada con intención difamanteen tal contexto, son relaciones que se establecen entre determinados signos y la forma en que son usados ; constituyen relaciones pragmáticas .Las reglas que rigen los signos de un lenguaje son de tres tipos: sintacticas ,semánticas y pragmaticas .Las primeras establecen el orden y relación entre los signos. Las segundas, la relación entre los signos y sus significaciones . Las terceras, larelación entre los signos y los usuarios Los niveles de lenguaje son los distintos lenguajes . Tener en cuenta estos niveles evita contradicciones y paradojas en las formulaciones. *Objeto metalenguaje *Metalenguaje *Metametametalenguaje El lenguaje científico constituye una condición para el logro de la objetividad en ciencia . Por ser informativo, univoco, emotivamente neutro y exacto, posibilita sucomprencion eliminando la subjetividad en la enunciación y en la decodificación. En consecuencia el lenguaje científico esta constituido por un lenguaje y un metalenguaje que toma el primero como objeto. En el primero se informa y explica acerca de la realidad estudiada ; en el segundo se enuncian las condiciones que permiten comprobar las proposiciones del lenguaje objeto y también su grado de...