Conocimiento cientifico

FACULTAD DE METALURGIA

ALUMNA: Anita Flores Sauñe
PROFESOR:
CURSO:
CICLO: II - Noche


DEDICATORIA
Este trabajo lo dedico a todos los alumnos de la carrera de Metalurgia de nuestro IESTP “Carlos Cueto Fernandini” con el fin de que sirva como una herramienta para nuestro desempeño profesional.

INDICE

INTRODUCCION………………………………………………………...04

CONOCIMIENTOCIENTIFICO……………………………..………….05

NOCIÓN DE CIENCIA…………………………………………………..06

CARACTERISTICAS DEL CONOCIMIENTO CIENTIFICO………….07

EL VALOR DE LA CIENCIA…………………………………………...08
Valor explicativo de la ciencia…………………………………………………………08
Valor estético de la ciencia……………………………………………………………..09
Valor descriptivo de la ciencia…………………………………………………………09
Valor práctico y social de la ciencia……………………………………………………09
OBJETIVIDAD DE LACIENCIA……………………………………….09

EL MÉTODO CIENTIFICO……………………………………………...11
El método según Descartes……………………………………………………………..12
El método según Galileo………………………………………………………………..13
El método según Bacon………………………………………………………………...13
Los métodos de Mill……………………………………………………………………13
CLASIFICACION DE LAS CIENCIAS…………………………………14

CONCLUSIÓN…………………………………………………………...17

ANEXO…………………………………………………………………...18

INTRODUCCION

La epistemologíaes un rama de la filosofía que se encarga de los problemas filosóficos que rodean la teoría del conocimiento.
Sus principales problemas son: la posibilidad del conocimiento, su origen o fundamento, su esencia o trascendencia y el criterio de verdad.
En este trabajo monográfico tratare el tema del conocimiento científico, profundizando en: el problema del conocimiento, la noción de ciencia, lascaracterísticas del conocimiento científico, el valor de la ciencia, la objetividad de la ciencia, el método científico y en la clasificación de las ciencias.
Veremos que existen diversos puntos de vista acerca de cada uno de estos temas, y que las formas de pensar y de concebir la ciencia van cambiando a lo largo del tiempo. Surgen nuevos conocimientos que descartan a otros, que hay distintoscriterios para clasificar a las ciencias y para determinar un método aplicable a todas las ciencias.
También percibiremos que todavía hay interrogantes sin una respuesta universal, ya que dan lugar a opiniones contradictorias y discutibles.

CONOCIMIENTO CIENTIFICO
El conocimiento científico es una aproximación crítica a la realidad apoyándose en el método científico que, fundamentalmente,trata de percibir y explicar desde lo esencial hasta lo más prosaico, el por qué de las cosas y su devenir, o al menos entiende a este fin.
Para la Real Academia Española, conocer es tener noción, por el ejercicio de las facultades, de la naturaleza, cualidades y relaciones de las cosas. Conocimiento es la acción y efecto de conocer; el sentido de cada una de las aptitudes que tiene el individuo depercibir, por medio de sus sentidos corporales, las impresiones de los objetos externos, conocimiento es todo aquello capaz de ser adquirido por una persona en el subconsciente.
El filósofo Karl Popper acepta que la finalidad de la ciencia es la verdad,1 pero, en principio, evita el uso del término para la investigación científica y desplaza la cuestión hacia un punto de vista más delimitado: elde la demarcación, donde el éxito de la ciencia se mide por su capacidad para desenmascarar las doctrinas engañosas y repudiar las teorías inconsistentes, aceptando sólo provisionalmente las teorías corroboradas.
Según Imre Lakatos la única forma de justificar el conocimiento científico es a través de la crítica y contrastabilidad de nuestros ensayos de solución a los problemas surgidos en latensión entre nuestro conocer y nuestro ignorar: "El método de la ciencia, es pues, el de las tentativas de solución, el del ensayo o idea de solución, sometido al más estricto control crítico, no es sino una prolongación crítica del método del ensayo y el error".
La crítica consiste en intentos de refutación: si la crítica tiene éxito se...