Conocimiento cientifico

Introduccion al conocimiento
*La epistemología es la rama de la filosofía que se encarga de la obtención del conocimiento, que a su vez se define como un proceso que se inicia en los sentidos. Todo lo que conocemos ha pasado directa o indirectamente por nuestros sentidos.
Elementos del conocimiento
1. Sujeto.
el sujeto del conocimiento es el individuo conocedor, en el se encuentran losestados del espíritu en el que se envuelven o entran la ignoracia.
Su función consiste en aprehender el objeto, esta aprehensión se presenta como una salida del sujeto fuera de su propia esfera, una invasión en la esfera del objeto y una captura de las propiedades de este.
2. Objeto.
Es aquello a lo que se dirige la conciencia, ya sea de una manera cognoscitiva, ya sea volitiva. Es lo que sepercibe, imagina, concibe o piensa. Su función es ser aprehensible y aprehendido por el sujeto.
Los objetos pueden ser reales o irreales: llamamos real a todo lo que nos es dado en la experiencia externa o interna. Los objetos irreales se presentan, por el contrario, como meramente pensados.

Los medios del conocimiento son:
La experiencia interna: consiste en darnos cuenta lo que existe en nuestrainterioridad. Esta experiencia constituye una certeza primaria: en nuestro interior ocurre realmente lo que experimentamos.
La experiencia externa: es todo conocimiento o experiencia que obtenemos por nuestros sentidos.
La razón: esta se sirve de los sentidos, elabora los datos recibidos por ello los generaliza y abstrae, transformando la experiencia sensible y singular en conocimientos que valenen cualquier lugar y tiempo.
La autoridad: muchísimos conocimientos que poseemos nos llegan a través de la comunicación de personas que saben mucho sobre el tema, estas personas tienen autoridad científica y lo que divulgan o enseñan merece toda nuestra atención.

3. Imagen.
constituye el instrumento mediante el cual la conciencia cognoscente aprehende su objeto. También es la interpretaciónque le damos al conocimiento consecuente de la realidad.

CONOCIMIENTO CIENTIFICO
Intenta hacer generalizaciones sobre los objetos, atendiendo exclusivamente a los elementos de los fenómenos relacionados entre si.
Es un proceso critico mediante el cual el hombre va organizando el saber, va superando las experiencias cotidianas, hasta llegar a un saber sistematico, ordenado, coherente,verificable, preciso, especializado y universal.
Pretende descubrir relaciones constantes que se obtienen mediante la investigación metódica y apropiada, pretende y logra hallar las leyes y principios que obedecen los fenómenos y los acontecimientos. Se propone rigurosidad y precisión, se apoya en las leyes y principios cuyo ordenamiento lleva sus experiencias a razonamientos profundos y buscaestablecer conclusiones de validez universal.
El conocimiento científico no solo responde a la pregunda ¿Cómo?, sino que esencialmente se cuestiona el ¿Por qué? (causas) de los fenómenos o hechos. En este sentido el conocimiento científico es una reflexión critica en que las opiniones personales han sido reemplazadas por juicios que aspiran a la certeza máxima y a la universalidad.
La finalidad de estetipo de conocimiento es en definitiva tratar de comprender los procesos o leyes que regulan la naturaleza, la historia o hechos sociales para que, en esta medida, poder transformarlos o modificarlos.
El origen del conocimiento científico.
El conocimiento científico desde un punto de vista filosófico plantea un cuestionamiento previo. ¿se puede conocer? ¿es posible la objetividad?
Cuando losfilósofos antiguos interpretaban al hombre como parte de la realidad, con una postura realista sobre las cosas, como Parménides, Platón, Aristóteles (siglos III al VI a. de C.) el conocimiento se basaba en conceptos formados a partir de las cosas y estos conceptos reflejaban la realidad.
A partir de descartes (siglo XVI) acaban estas posturas y aparece el problema del método para conocer y no...