Conocimiento Cientifico

Conocimiento

Se define el conocimiento como un proceso en el cual se relacionan el sujeto que conoce, que percibe mediante sus sentidos, y el objeto conocido o percibido.
El conocimiento puede ser entendido en dos direcciones:
a) Como un proceso que se manifiesta en el acto de conocer, es decir, la percepción de una realidad.
b) Como un producto o resultado de dicho proceso, que setraduce en conceptos, imágenes y representaciones acerca de una realidad.

No existe una única definición de conocimiento. Sin embargo existen muchas perspectivas desde que las que se pueden considerar el conocimiento, siendo un problema histórico de la reflexión filosófica y de la ciencia la consideración de su función y fundamento. Pueden ser hechos o datos de información adquiridos por unapersona a través de la experiencia o la educación, la comprensión teórica o practica de un asunto u objeto de la realidad. También podríamos decir que es un proceso en el que están vinculados estrechamente las operaciones y procedimientos mentales subjetivos, con las operaciones y formas de actividad objetivas practicas, aplicadas a los objetos.
Para el filósofo griego Platón, el conocimiento esaquello necesariamente verdadero. El proceso del conocimiento involucra cuatro conocimientos: El sujeto, Objeto, Operación y Representación interna. Cuando el conocimiento puede ser transmitido de un sujeto a otro mediante una comunicación formal, se habla de conocimiento explicito. En cambio, si el conocimiento es difícil de comunicar y se relaciona a experiencias personales o modelos mentales, setrata de conocimiento implícito.

Conocimiento Empírico

Cuando se habla del conocimiento empírico se hace referencia al saber que se adquiere por medio de la experiencia, la percepción, la repetición o investigación. Este tipo de saber se interesa por lo que existe y sucede, no se interesa en abstracto. El conocimiento científico normalmente se basa del conocimiento empírico para analizarfenómenos. Consiste en todo lo que se sabe y que es repetido continuamente teniendo y sin tener un conocimiento científico.
 Es el conocimiento que no se adquiere filosofando ni teorizando, sino de la práctica y del contacto directo con la realidad.
Algunos ejemplos son:
* Aprender a escribir. En este caso no basta con que alguien le enseñe a los más chicos a escribir, se requiere de práctica yentrenamiento para dominar la escritura y lectura.
* El conocimiento de idiomas solo es posible de adquirir si se los practica de manera oral y escrita y además si se escucha a personas hablando.
* El saber que si se suelta algo en el aire caerá al piso sobre la superficie más cercana. La mayoría de las veces no hace falta conocer o entender la teoría de la gravedad para anticipar que lacaída de las cosas sucederá.

Características del Conocimiento Empírico

Particular: Cuando no puede garantizar que lo conocido se cumpla siempre y en todos los casos, como ocurre en el conocimiento: “en Otoño, los árboles pierden sus hojas”.

Contingente: El objeto al que atribuimos una propiedad o característica es pensable que no la tenga: incluso si hasta ahora los árboles siempre hanperdido sus hojas en otoño, es pensable que en un tiempo futuro no las pierdan.

Conocimiento Científico

Es un saber producto de una investigación en la que se ha empleado el método científico. Tal condición le confiere características que lo hacen verificable, objetivo, metódico, sistemático y predictivo. Este tipo de conocimiento posee una cualidad muy importante que es la Falibilidad oposibilidad de incurrir en fallas, errores o equivocaciones. Por lo tanto, el conocimiento científico es un saber provisional, objeto de revisión permanente.
También podríamos decir que es el se adquiere en la experiencia cotidiana. Se trata de conocimientos superficiales. Es el modo común, corriente y espontaneo del conocer, el se aprende sin haberlo buscado o estudiado.
Para la Real Academia...