Conocimiento Cientifico

MÓDULO I: EL CONOCIMIENTO Y LA CIENCIA
A continuación te presento la asignación de las actividades correspondientes al módulo 1. Te recomendamos realizarlas con la finalidad de obtener un conocimiento significativo del tema objeto de estudio, dichas asignaciones serán evaluadas en conformidad con los juicios de valores expuestos en la que se puedan terminar tus aportes.
1.- Investiga dosconceptos de conocimiento y luego compáralos con los que aparecen en tu libro de texto.
Concepto1: Hechos, o datos de información adquiridos por una persona a través de la experiencia o la educación, la comprensión teórica o práctica de un asunto u objeto de la realidad.

1. Concepto 2: Lo que se adquiere como información relativa a un campo determinado o a la totalidad del universoComparación: 
Casi no hay diferencia entre el libro y los investigados por que los dos se basan en adquirir conocimientos 
2.- Explica si conocer y conocimiento son sinónimos o no. 
El conocimiento es todo aquello que es internalizado por los sentidos y el sentido interior o intuición.
Y el conocer es el ejercicio que ejecutan los sentidos para absorber y codificar la información entregada por el medio.3.- Explica en qué consiste el origen del conocimiento. El origen del conocimiento se puede considerar de origen psicológico como lógico. Quien participa de la idea de que la razón es la única base del conocimiento considera que los procesos del pensamiento tienen autonomía psicológica; y el que funda el conocimiento en la experiencia negará que el pensamiento tiene autonomía. 
4.- Explica laimportancia del conocimiento ordinario o empírico para el conocimiento científico. 
Es importante por que podemos saber cualquier cosa solo con verlo
 El conocimiento ordinario se adquiere en la experiencia cotidiana, son superficiales, se aprende sin haberlo buscado o estudiado con estos conocimientos aprendemos a interesarnos en las cosas importantes y pasamos si los hechos lo consideran alsaber científico que es el que se obtiene mediante procedimientos metódicos, con pretensión de validez y respondiendo a una búsqueda intencionada.

5.- Investiga en la Internet los siguientes conceptos y luego compáralos con los que aparecen en tu libro de texto.
a)Protociencia: se usa para describir una hipótesis (o conjunto de afirmaciones) que aún no ha sido debidamente verificada mediante unexperimento crucial, pero que es, por lo demás, consistente con el estado..
Comparación: consiste es un trabajo cuidadoso de observación, medición y experimentación sin objeto teórico
b) pseudociencia: Una pseudociencia o seudociencia (también conocida como parecencia) es una afirmación, creencia o práctica que, a pesar de presentarse como científica, no se basa en un métodocientífico válido, le falta plausibilidad o el apoyo de evidencias científicas o no puede ser verificada de forma fiable  . La pseudociencia suele caracterizarse por el uso de afirmaciones exageradas, vagas, o de imposible verificación,
Comparación: consiste en un cuerpo de creencias y practicas que no poseen ni el planteamiento, ni las técnicas, ni el cuerpo del conocimiento de la ciencia.
6.- Investiga en otrasfuentes, diferentes a tu libro de texto, los siguientes conceptos de conocimiento científico:
a) Fáctico:
Relativo a los hechos. | Basado en éstos o circunscrito a ellos, por contraposición a lo de índole teórica y hasta simplemente imaginario. | En algunos medios forenses, lo concerniente a los hechos controvertidos, a diferencia de las normas legales aplicables al litigio.
b) Racionalidad: es la capacidad que permite pensar, evaluar y actuar de acuerdo a ciertos principios de optimidad y consistencia, para satisfacer algún objetivo o finalidad.
c) Trascender los hechos:
Es el efecto de ir más allá, divulgando o saliendo de cierto ámbito, o límite, para que de manera extendida se comuniquen ciertos efectos a otras cosas, y les produzca consecuencias”.
d) Sistematicidad...