Conocimiento Cientifico

EL CONOCIMIENTO CIENTIFICO*
Rosa Reyna Mouriño Pérez, Patricia Espinosa Alarcón, Laura Moreno Altamirano

¡AY DIOS MIO! El arte es largo y la vida corta. De mi sé decir que en medio de mis lucubraciones críticas, siento con frecuencia turbárseme la cabeza y el corazón. ¡Qué de dificultades para alcanzar los medios que han de conducirnos al conocimiento de las causas!, y eso que un pobre diablopuede muy bien morirse antes de haber llegado ala mitad del camino. El Fausto de Goethe

INTRODUCCION
Este capítulo tiene como objetivo resaltar la importancia del conocimiento científico y la investigación. Para ello es necesario definir lo qué es ciencia, teoría, investigación y método, conceptos que en muchas ocasiones se confunden o manejan equívocamente como sinónimos. Es indispensablecomprender la relación existente entre la teoría, la ciencia, el método y la investigación en el desarrollo de la ciencia y de ésta en la medicina. La ciencia no tuvo su origen en una sola época, ni en el seno de un solo pueblo o bajo alguna forma de gobierno o de relgión. Tampoco se escribió en una sola lengua ni por obra de una sola raza. La ciencia y el conocimiento nacen de la intensa necesidaddel ser humano desde su origen para explicar su propia naturaleza y el mundo que lo rodea. Sólo con el tiempo ha podido separarse de los conceptos mágico-religiosos a través del desarrollo de un método definido y propio. Aunque la dualidad mágico-científica sigue existiendo en el pensamiento popular, la introducción del razonamiento por los griegos marcó el origen de la ciencia moderna, queactualmente es un conjunto extraordinariamente subdividido de ramas científicas diversas. Cada una de ellas representa un sistema de conocimientos en desarrollo cuya veracidad se comprueba -y demuestra a través de la práctica.

ción entre ésta y el estudio del conocimiento. Hipócrates en uno de sus tratados escribió: "Casi no hay diferencia entre la filosofía y la medicina; todo lo que está contenidoen la primera se encuentra también en la segunda". Asimismo hizo énfasis en que la primera etapa del proceso cognoscitivo era la sensación y la segunda el razonamiento. En el tratado Hipocrático "De prisca medicina" del siglo V a.c. se encuentra el uso más anti-guo del concepto de hipótesis, menciona que la mayoría de los escritos médicos solo partían de suposiciones o supuestos, agregando que eranecesario extraer estas reglas o supuestos de la medicina y dirigirlas al razonamiento. Los griegos proponían que el médico, no debería ser un empírico sino un metó-dico, un observador de las consecuencias con miras a la previsión y a la acción: saber para prever, prever para actuar. Galeno, que es considerado como uno de los primeros filósofos de la ciencia, realizó una introducción al métodocientífico; en este ensayo trata de resaltar los elementos útiles de la demostración, subrayando el uso de la lógica. Galeno en su obra: "El mejor médico es también filósofo", puso de manifiesto el uso de los conocimientos producidos porlos griegos para ser tomados como base para seguir produciendo conocimientos. En el siglo XVI Oporino enfatiza en el uso del componente práctico del arte de lamedicina, debido a que éste había sido abandonado al personal subalterno por los eruditos de la época. El componente práctico debía volver al médico no como instrumento único, sino como instrumento fundamental junto con el raciocinio en la investigación científica.

I ALGUNOS ASPECTOS HISTORICOS DE En el siglo XVII la observación y la experiencia LA CIENCIA EN MEDICINA ganan terreno, William Harveyinicia sus planteamientos teóricos sobre lacirculación. Aunque uno de los elementos funda-mentales de la ciencia es la comprobación de hipótesis, planteada originalmente por Galileo, muchos de los elementos que conforman el método fueron expresados con anterioridad por los griegos. Un ejemplo claro es la medicina, ya que al inicio de su desarrollo no se podía hacer una diferencia-

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