Conocimiento. Conocimiento Escolar. Conocimiento Escolarizado

Conocimiento del sentido común
Es un conocimiento compartidos con los otros. A partir del cual el sujeto comienza a desempeñarse en el mundo. Tiene como fuente a la experiencia cotidiana, laque le otorga cierta veracidad. Son construcciones acerca del mundo y de los sujetos en el, se trata de opiniones.
Sin embargo son influidos por otros campos dependiendo del momento histórico, comofue entonces con la iglesia en su momento.

Conocimiento científico
Es un saber basado en procesos reflexivos. Se la define como un cuerpo de teorías validas hasta el momento, pues no alcanzaverdades definitivas, sino que se encuentra en permanente construcción y sometidas a verificaciones empíricas.
Kuhn demuestra que el progreso científico se produce por cambios abruptos denominadosrevoluciones científicas, que están íntimamente relacionadas al marco cultural y las necesidades sociales de cada momento histórico. Sumado al hecho de que un paradigma pierde su poder explicativo.
Esteconocimiento se hace presente en la vida cotidiana através del avance de la tecnología, de esta forma va adquiriendo mayor importancia en la vida de los hombres.

Conocimiento escolar
Tiene que vercon fragmentos y ordenamientos de la realidad, un recorte del cocimiento socialmente construido, producto de niveles sociales e institucionales que determinan y privilegian sobre un conjunto desaberes científicos. Los cuales son reelaborados através de diversas interacciones en cada unidad educativa y de cada aula en la cotidianeidad.
Podría hablarse de la existencia de una categoría intermedia(con un fin pedagógico)
Conocimiento académico, este es el resultado de una inevitable modificación del conocimiento científico en función de la situación, adaptándolo al contexto escolar.
Si todosaber se construye sobre otro preexistente, el punto de partida seria el saber cotidiano, siendo la base para que el sujeto pueda acceder al conocimiento científico.
Relacionar a partir de...