CONOCIMIENTO DE MATERIALES DE LABORATORIO EN QUIMICA

1. Nombre de la Escuela Especialidad Laboratorio Química IPractica # 1 Conocimiento Del Material De LaboratorioAlumnos:Maestro(a):Auxiliar: Fecha
2. IntroducciónEs de gran importancia recordar que el hombre no hay llegado a lo que es hoy,sin el uso de herramientas o material que le permita comprender los fenómenosque sucede a su alrededor, otra ventaja de las herramientas es que nos ayudanarealizar el trabajo, facilitándonosle.En química es importante conocer el material o instrumentos por los cuales sepueden estudiar los fenómenos químicos. En este reporte se conocerá losinstrumentos de uso en el laboratorio más comunes o básicos.Para poder se capaces de entender las reacciones químicas en el laboratorio,es una necesidad reconocer e identificar los instrumentos o herramientas deéste.La razón por la cual debemos conocer los instrumentos del laboratorio espara el uso correcto de estos.Dentro de las páginas de este escrito se redactará la definición, función eimagen del instrumento del laboratorio, la teoría, metodología, resultados y unconclusión de esta práctica. Esto se recolecto de lo aprendido durante lapráctica de laboratorio, además se darán características y unaexplicación engeneral del uso de estos instrumento.Los objetivos de esta práctica son: Entender el funcionamiento de los instrumentos básicos que se usan en el laboratorio. Saber el nombre de los instrumentos para diferenciarlos según su función. Identificar en cada instrumento las partes peligrosas para nuestra persona.El fin general de este trabajo es que se comprenda el uso de los instrumentosen ellaboratorio, el fin de la presentación de las imágenes es tener una ideafísica de la herramienta.Recordemos que de una necesidad resulta un problema, para resolverlo senecesita investigarlo, esto se hace a través de la reflexión y la comprensión delmismo. Las herramientas del laboratorioactuales son el resultado del esfuerzo yla investigación práctica de personas innovadoras que quisieron cambiar loquese tenía en su entonces.Ya que sabemos la idea general, me permito acceder a la siguiente parte deesta investigación. Agradezco a mi maestra que de ser sin ella este trabajo nose hubiera podido realizar, y a las fuentes de información que se clasifican endos tipos, directas e indirectas, las primeras abarcan el contacto verbal y visual.En las segundas no se establece un contacto persona apersona.Con estas últimas palabras doy por terminada la primera parte de este escrito.
3. Vaso de precipitadosEs un vaso con forma cilíndrica y posee un fondo plano. Seencuentran graduados, pero no calibrados, esto provocaque la graduación sea inexacta, es de vidrio y poseecomponentes como teflón y otros materialesanticorrosivos, existe en varias medidas desde mililitroshasta litros ó más. Su funciónes contener líquidos,trasportar líquidos a otros recipientes, calentamiento delíquidos, se utiliza para disolver y para preparar reaccionesquímicas.Matraz Erlenmeyer Su función es la preparación de soluciones, es un frasco con base redonda, la cual posee una estructura cónica en la zona del medio y en la zona superior se aprecia una boca con cuello estrecho. Esta graduado para determinar elvolumen, y se encuentra en distintas capacidades.Matraz volumétrico o aforadoEs un recipiente con forma de pera, fondo plano y un cuellolargo y delgado. Es de vidrio borosilicatado. Tiene una marcagrabada alrededor del cuello que indica cierto volumen delíquido que es el contenido a una temperaturaconcreta, siendoen este caso un matraz graduado para contener. Además seutiliza para preparar solucionesde una concentración muyprecisa, debido a que se conoce con un margen de error muypequeño el volumen que marca el aforo.Matraz de Bola de Fondo Plano Es un matraz que utiliza el fondo plano para poder sostenerse.Estos matraces tienes en el cuello una raya, que a diferencia de otros matraces, como el Erlenmeyer, que si se llena hasta ahí con algún líquido, contendrá exactamente lo que indique de...