CONOCIMIENTO DEL MATERIAL DE LABORATORIO, APRECICACION, CAPACIDAD

UNIVERSIDAD SANTA MARÍA
FACULTAD DE INGENIERÍA
CÁTEDRA: QUÍMICA I / LABORATORIO





PRACTICA N°2: CONOCIMIENTO DEL MATERIAL DE LABORATORIO, APRECICACION, CAPACIDAD




Prof. Integrantes:Inés Baiz Suárez, Guillermo
Morales, Ted
Rafeh, Daniel


Lechería, Enero de 2015
ÍNDICE

Introducción……………………………………………………..3 pág.
Objetivos………………………………………………….……..4 pág.
Teoría o Marco conceptual……………………………….….5-11 pág.
Materiales…………………………………………….………...12 pág.
Procedimiento experimental………………………………….13-14pág.
Datos y resultados……………………………………………..15-16 pág.
Conclusiones……………………………………………………17 pág
Bibliografía……………………………………………………...18 pág.













INTRODUCCIÓN


En laboratorio existe una serie de instrumentos que se utilizan para medir propiedades de los materiales, como masa (balanza), volumen (probeta, pipeta, entre otros) y temperatura (termómetro). Para estoexiste 2 características que te da mayor exactitud de la medida como es la capacidad que permite saber el valor aproximado que se mide o que puede ser registrado por el instrumento, y también la apreciación que es la menor cantidad de un material que se puede medir en un instrumento. Con esto disminuimos el margen de error de un instrumento.















OBJETIVOS


Identificarla capacidad de diferentes instrumentos de vidrio del laboratorio.
Determinar la apreciación y el error absoluto de los instrumentos más comunes en el dentro del Laboratorio de Química General.
Determinar la apreciación y el error absoluto de cada uno de las balanzas que se encuentran en el laboratorio.
Realizar mediciones de volumen y peso, seleccionando el instrumento más adecuado.Clasificar los diferentes instrumentos del laboratorio de Química General.
Conocer el uso y características del mechero.



TEORÍA O MARCO CONCEPTUAL


Apreciación: se denomina apreciación de un instrumento de medida a la menor lectura precisa que se puede hacer en el.

   A= (L mayor – L menor )/ Nº de divisiones  


Capacidad: es la medida de almacenamiento o tolerancia que tiene un mediofísico o recipiente para contener cierta cantidad de materia.


Normas para utilizar las cifras significativas:
 
Ø         Cualquier digito diferente de cero es significativo.
Ø         Los ceros ubicados entre dígitos distintos de cero son significativos.
Ø         Los ceros a la izquierda del primer digito distinto de cero no son significativos.
Ø         Si un numero es mayor que 1, todoslos ceros escritos a la derecha del punto decimal cuentan como cifras significativas.
Ø         En la adición y la sustracción, la respuesta debe tener el menor número de cifras significativas a la derecha del punto decimal que posean los números originales.
       Ejemplo:
 
                             59,254
                             +1,1      ¬   una cifra significativa después delpunto decimal
                            60,354    ¬  se redondea a 60,4
 
Ø         En la multiplicación y en la división, el número de cifras significativas del producto o cociente resultante está determinado por el número original que tiene el menor número de cifras significativas. Los siguientes ejemplos ilustran la regla:
 
2,8 x 4,5039 = 12,61092  ¬    se redondea a 13
6,85 / 112,04  =0,0611388789 ¬ se redondea a 0,0611
Ø         Al multiplicar y dividirse con números exactos, se coloca el resultado con el número de cifras significativa que corresponda a la medida o cálculo, siguiendo las reglas anteriores.
 
c.       Exactitud: indica que tan cerca esta el valor medido o calculado del valor real o teórico y se  describe en términos del error absoluto o relativo.
 ...