Conocimiento Del Siglo Xxi

CONOCIMIENTO DEL SIGLO XXI
A medida que las sociedades se desarrollan, y en consecuencia los seres humanos en su mayoría se hacen más cultos, y por lo tanto empiezan a abundar los titulados, los quetienen másteres, y los que tienen idiomas, la propia sociedad crea nuevos mecanismos de selección y filtro a efectos de incorporar y desarrollar profesionales.
Hace un tiempo fue la inteligenciaemocional, ahora es la necesidad de desarrollar habilidades directivas, lo cual no deja por otra parte de ser un subconjunto de aquella.
Las empresas ahora exigen a sus empleados y a todos aquellos quese quieren incorporar, que además de estar en posesión de una titulación, máster e idiomas tengan habilidades directivas (capacidad de negociación, capacidad de organización de equipos y proyectos,sepan comunicar, sean proactivos y con iniciativa...etc.).
Obviamente un buen número de personas que obtienen su titulación universitaria acabarán más pronto que tarde, no "ejerciendo de técnicos -aplicando aquellos conocimientos que aprendieron en la carrera o el máster - sino que se verán envueltos en eso que parece complejo que es: dirigir a otros, crear equipos, seleccionar proyectos,intervenir en negociaciones..etc.
¿Dónde se enseña este conjunto de habilidades? que tan necesario será para el ejercicio profesional. Qué yo sepa en ningún sitio, con la honrosa excepción de la Universidadde Alcalá, la cual ha constituido un completo programa de tal naturaleza para profesores y alumnos.
Tal vez ha llegado la hora de replantearse seriamente la formación superior y la transmisión delconocimiento, al margen incluso de las propias exigencias de Bolonia. Empezar a pensar en eso que se llama la interdisciplinaridad, al tiempo que incorporar a los procesos de aprendizaje un conjunto denuevas "materias-habilidades" que la sociedad del siglo XXI exige para un adecuado crecimiento humano y profesional.
Conviene reflexionar y a tal cosa llamo, en especial a los políticos que llevan...