Conocimiento Empirico E Intuitivo

Páginas: 2 (408 palabras) Publicado: 21 de enero de 2013
Descubriendo los Conocimientos: Empírico e Intuitivo
El conocimiento es aquella capacidad del ser humano para razonar, y es precisamente razonar sobre la naturaleza, sobre aquellos fenómenos en loscuales nos vemos envueltos, ese conocimiento que nos permite crear juicios, creamos saberes del entorno en cual vivimos para aumentar esos conocimientos teóricos y prácticos para llevarlos a otronivel, hablamos de una interacción social. Cuando hablamos de conocimiento nos lleva a pensar en los tipos de conocimiento, podemos encontrar los siguientes:
• Conocimiento Intuitivo: Esteconocimiento prácticamente se adquiere por la vía sensitiva, el sentir es una cualidad innata del ser humano, tendemos a decir me da esta corazonada de que pasará esto, es meramente algo que puede ser cierto ono, es cuando vemos un objeto y al momento registramos imágenes, este tipo de conocimiento es el más significativo para nosotros, está al alcance de todos y resulta fundamental para quienes debantomar frecuentes decisiones.
Ejemplos de este, sería, cuando nos imaginemos un perro, todos tenemos la imagen de lo que es un perro, pero tal vez no podamos saber cuántas razas hay, basta con recordarque es un perro, aunque no tengamos la capacidad de saber si es dálmata, Labrador, Pointer etc.














• Conocimiento Empírico: No es otra forma, más que aplicar el conocimientointuitivo una y otra vez, ser repetitivo, sin que tenga que ser una manera obligatoria de sistematización, es decir, este conocimiento, se adquiere de forma natural, hasta que el ser humano obtieneexperiencia. Es el conjunto de saberes a través de los sentidos, son meras conjeturas sustentadas en creencias, costumbres o cotidianidad de las situaciones en el entorno.
Ejemplo son los conocimientosque adquiere una persona que se dedica a la albañilería, este realmente no se esforzó, solamente por el hecho de repetición del mismo movimiento, sabe qué hacer.
El conocimiento permite tener...
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