Conocimiento Físico



El conocimiento físico
Es la fuente de razonamiento de los objetos del mundo natural, incorporado por abstracción empírica (la abstracción empírica es la toma de los objetos de manera análogaes decir las propiedades o los movimientos de los objetos, considerando esas acciones sólo en su aspecto material) como por ejemplo la dureza de un cuerpo, peso, rugosidad, sonido que producen, sabory longitud. Este conocimiento se adquiere desde niño a través de la manipulación y observación de los objetos descubriendo así las propiedades externas que tienen cada objeto ya sea color, forma,tamaño.

El conocimiento lógico-matemático

Este tipo de conocimiento lo construye el ser humano por abstracción reflexiva es decir por la coordinación de las acciones que realiza la persona con losobjetos. Este conocimiento lo construye el niño al relacionar experiencias obtenidas con la manipulación de objetos, ya que este conocimiento lo construye el ser humano en su mente a través de lasrelaciones directas con los objetos
Es un conocimiento que no es observable si no que el ser humano lo construye a través de su mente, con relaciones con los objetos de lo más simple a lo más complejo,siendo este un conocimiento adquirido que no se olvida fácilmente
El conocimiento Social
Es uno de los últimos conocimientos que los niños(as) adquieren porque requiere de una compresión de lasemociones de los seres humanos





Importancia de los conocimientos en el desarrollo del niño de 4 a 6 años

http://biblioteca.ajusco.upn.mx/pdf/25823.pdf




3. Explicar de qué forma losconocimiento (social, físico, lógico-operatorio),
favorecen la interacción social entre los niños y niñas.(2pts)
4. Explicar el papel del docente para favorecer en los niños y niñas el desarrollo
delconocimiento social, físico y lógico operatorio. (2 pts)


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