Conocimiento factual

CONOCIMIENTO FACTUAL (Siguiendo la técnica de la lectura )
ANTES DE LA LECTURA.
¿Que espero de lectura? Aprender a vincular el aprendizaje con loe desempeños y así lograr evidencias de calidaddurante las actividades en el proceso de la construcción del aprendizaje significativo para el alumno.
¿Como me puede ser útil en mi vida? ejercitando la evaluación continua para evitar errores yo creoque hasta fracasos, si evaluó mis actividades en mi quehacer cotidiano, voy actuar o intervenir en tiempo y forma de manera intelectual; en el momento oportuno. ¿Cómo aplicaré esta lectura en miquehacer docente? Poniéndola al servicio de los jóvenes estudiantes para evitar errores; como un recurso formativo y al mismo tiempo de aprendizaje tanto intelectual como humano.
DURANTE LA LECTURA
Eltérmino factual se refiere a: 1.-Terminologías: vocabulario definiciones; 2.- Hechos específicos: nombres, autores, fechas, lugares; 3.-Utilización de términos y hechos convencionales,clasificaciones; 4.-Enunciacion de generalizaciones: Principios, reglas, teorías, leyes, axiomas. Los conocimientos declarativos se refieren a los aprendizajes de hechos específicos y de conceptos. Los primerosson conocimientos acabados unívocos y estos se pueden memorizar siempre y cuando se utilicen para solucionar problemas, si no es así el conocimiento se extinguen. Los conocimientos de carácterconceptual, son abiertos y evolucionan, donde los alumnos deben mostrar niveles de mayor comprensión y son los que permanecen más de tiempo.
Instrumentos de evaluación más utilizadas en aprendizajes decarácter factual.

* Pruebas orales Formular preguntas; dar tiempo y pistas. Tener un banco de preguntas escritas; mantener un ambiente cálido y libre de tenciones. Se pueden aplicar en Utilizaciónde términos y hechos convencionales, clasificaciones; 4.-Enunciacion de generalizaciones: Principios, reglas, teorías, leyes, axiomas.
* Pruebas escritas.- conformadas por mandatos, como:...