“Conocimiento Humanizante O Humanizador”
Páginas: 3 (584 palabras)
Publicado: 6 de junio de 2012
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA,
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL
“RAFAEL MARÍA BARALT”
VICERRECTORADO ACADÉMICO
PROGRAMA POSTGRADO
MAESTRÍA ADMINISTRACIÓN DE LA EDUCACIÓN BÁSICA
ENSAYOAutora: Nelly Contreras
Profesora: Nora Ramírez P.
El Vigía, mayo 2012
“Conocimiento humanizante o humanizador”
Desde siempre lo que ha diferenciado al hombre de losanimales ha sido su búsqueda de dominar su medio ambiente, cambiando sus condiciones de vida para hacer más llevadera su existencia. En un principio esta observación fue intuitiva, dado que poraccidente o por ensayo y error, hizo hallazgos que le permitieron avanzar en su condición de ser viviente a ser pensante.
Tenemos entonces que el conocimiento ha evolucionado en su concepción:inicialmente como una mera contemplación, una información que captamos a través de nuestros sentidos; para luego asimilarlo apropiándonos de él, para hacernos imágenes mentales esenciales; y finalmente, comouna creación captándolo dentro de un amplio contexto. Entendemos así, que el conocimiento es una contemplación, porque conocer el objeto de estudio es verlo; es una asimilación, porque es nutrirse conlas observaciones hechas; y es una creación, porque a partir de él podemos engendrar nuevos caminos para cambiar o mejorar la realidad.
Esta necesidad humana de conocer la realidad que la rodea, deconocer la relación entre el hombre y el objeto de estudio o la realidad misma, para poder adaptarse o adaptarla e él, ha sido el impulso esencial hacia la ciencia, entendida como el conocimientoordenado y mediato de los seres y sus propiedades, por medio de sus causas. Entonces el conocimiento científico no aspira a conocer las cosas superficialmente, sino pretende entender sus causas porque deesta manera se comprenderán mejor sus efectos, caracterizándose así, por su orden metódico, su sistematicidad y su carácter mediato.
Hoy en día decimos que la ciencia está vinculada a cada acto de...
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL
“RAFAEL MARÍA BARALT”
VICERRECTORADO ACADÉMICO
PROGRAMA POSTGRADO
MAESTRÍA ADMINISTRACIÓN DE LA EDUCACIÓN BÁSICA
ENSAYOAutora: Nelly Contreras
Profesora: Nora Ramírez P.
El Vigía, mayo 2012
“Conocimiento humanizante o humanizador”
Desde siempre lo que ha diferenciado al hombre de losanimales ha sido su búsqueda de dominar su medio ambiente, cambiando sus condiciones de vida para hacer más llevadera su existencia. En un principio esta observación fue intuitiva, dado que poraccidente o por ensayo y error, hizo hallazgos que le permitieron avanzar en su condición de ser viviente a ser pensante.
Tenemos entonces que el conocimiento ha evolucionado en su concepción:inicialmente como una mera contemplación, una información que captamos a través de nuestros sentidos; para luego asimilarlo apropiándonos de él, para hacernos imágenes mentales esenciales; y finalmente, comouna creación captándolo dentro de un amplio contexto. Entendemos así, que el conocimiento es una contemplación, porque conocer el objeto de estudio es verlo; es una asimilación, porque es nutrirse conlas observaciones hechas; y es una creación, porque a partir de él podemos engendrar nuevos caminos para cambiar o mejorar la realidad.
Esta necesidad humana de conocer la realidad que la rodea, deconocer la relación entre el hombre y el objeto de estudio o la realidad misma, para poder adaptarse o adaptarla e él, ha sido el impulso esencial hacia la ciencia, entendida como el conocimientoordenado y mediato de los seres y sus propiedades, por medio de sus causas. Entonces el conocimiento científico no aspira a conocer las cosas superficialmente, sino pretende entender sus causas porque deesta manera se comprenderán mejor sus efectos, caracterizándose así, por su orden metódico, su sistematicidad y su carácter mediato.
Hoy en día decimos que la ciencia está vinculada a cada acto de...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.