Conocimiento, innovación y desarrollo
Páginas: 15 (3634 palabras)
Publicado: 21 de marzo de 2012
Universidad Estatal a Distancia
Curso:
Innovaciones en la Tecnología de la Información y Comunicación
Código: 5305
Tutor:
Mag. José Pablo Meza Pérez
Tema:
Conocimiento, innovación y desarrollo
Grupo
01
Estudiante
Eliécer Andrés Martínez Corrales
Cédula
3-0405-0345
Centro Universitario
Cartago
Primer Cuatrimestre
13 de Febrero del 2012
IntroducciónEl presente trabajo está basado en el análisis de la lectura sobre el Conocimiento, innovación y desarrollo de Rafael Herrera González donde se analizan diferentes aspectos de gran trascendencia en la ciencia, la tecnología y la innovación como el impacto que conlleva al desarrollo de las sociedades.
Dicho análisis corresponde al curso: Innovaciones en la Tecnología de la Información yComunicación, correspondiente al plan de estudios del programa Bibliotecología, Bibliotecas Educativas y Centros de Recursos para el Aprendizaje.
Conocimiento, innovación y desarrollo
1. Introducción
La revolución de la ciencia, la tecnología y el avance del conocimiento se han convertido en factores claves para el desarrollo de las sociedades; incrementando el bagaje cultural y elevar sunivel de vida, entre otros.
Sábato y Botana (1975) plantean que “La investigación científico-tecnológica es una poderosa herramienta de transformación de una sociedad. Para Castells (2001), en el último cuarto del siglo XX, una revolución tecnológica centrada en torno a la información transformó nuestro modo de pensar, producir, consumir, comerciar, gestionar, comunicar y, por lo tanto, devivir.
Estudios y análisis OECD (2000), muestran que la ciencia, la tecnología y la innovación son muy relevantes y significativas en el funcionamiento económico, así como para el desarrollo de la sociedad, UNCTAD (2008), en el contexto global de una economía del conocimiento impulsada por el rápido ritmo de innovación tecnológica, es importante, para los países en desarrollo.
Uno delos parámetros utilizados para analizar el grado de compromiso de los países es la dinámica de la inversión en investigación y desarrollo (I+D), que usa como base manuales internacionales de referencia (como el de Frascatti), las economías más avanzadas e industrializadas destinan sumas considerables a fomentar la I+D, tal es el caso de Japón, con 3,44% de su producto interno bruto
(PIB), yEstados Unidos de América que, en el año 2007, alcanzó la cifra de
2.53% de este índice. Al comparar estos indicadores con el caso europeo, su nivel de inversión llega al 1,83%. En general, en Latinoamérica, los niveles de inversión tienden a ser bajos, en promedio se sitúan en 0,68%.
Es de destacar el aporte de Brasil, cuya inversión en 2007 fue de 1,11% con respecto al PIB. ParaCosta Rica, los indicadores muestran que todavía se está muy por debajo de la media latinoamericana, dado que en el 2007 el porcentaje de inversión fue de 0,32%, inclusive fue inferior al del año
2006, cuando se situó en el 0,36%.
La inversión en investigación básica, por sus características generalmente de largo plazo, tiende a tener un alto riesgo. Es de esperar que las empresas aportenmayores rubros de inversión en actividades de menor riesgo, como puede ser la investigación aplicada y el desarrollo experimental. En esta perspectiva, el Estado debería asumir la inversión en investigación básica, en infraestructura y en recurso humano especializado.
2. Conceptos sobre la investigación, el desarrollo experimental y la innovación I+D+i
3.1 La investigación y eldesarrollo experimental, I+D
La investigación puede darse de dos formas: La básica consiste en trabajos experimentales o teóricos que se emprenden, principalmente, para obtener nuevos conocimientos acerca de los fundamentos de los fenómenos y hechos observables, sin pensar en darles ninguna aplicación o utilización determinada
Escorsa y Sole (1988) plantean que generalmente se analizan...
Curso:
Innovaciones en la Tecnología de la Información y Comunicación
Código: 5305
Tutor:
Mag. José Pablo Meza Pérez
Tema:
Conocimiento, innovación y desarrollo
Grupo
01
Estudiante
Eliécer Andrés Martínez Corrales
Cédula
3-0405-0345
Centro Universitario
Cartago
Primer Cuatrimestre
13 de Febrero del 2012
IntroducciónEl presente trabajo está basado en el análisis de la lectura sobre el Conocimiento, innovación y desarrollo de Rafael Herrera González donde se analizan diferentes aspectos de gran trascendencia en la ciencia, la tecnología y la innovación como el impacto que conlleva al desarrollo de las sociedades.
Dicho análisis corresponde al curso: Innovaciones en la Tecnología de la Información yComunicación, correspondiente al plan de estudios del programa Bibliotecología, Bibliotecas Educativas y Centros de Recursos para el Aprendizaje.
Conocimiento, innovación y desarrollo
1. Introducción
La revolución de la ciencia, la tecnología y el avance del conocimiento se han convertido en factores claves para el desarrollo de las sociedades; incrementando el bagaje cultural y elevar sunivel de vida, entre otros.
Sábato y Botana (1975) plantean que “La investigación científico-tecnológica es una poderosa herramienta de transformación de una sociedad. Para Castells (2001), en el último cuarto del siglo XX, una revolución tecnológica centrada en torno a la información transformó nuestro modo de pensar, producir, consumir, comerciar, gestionar, comunicar y, por lo tanto, devivir.
Estudios y análisis OECD (2000), muestran que la ciencia, la tecnología y la innovación son muy relevantes y significativas en el funcionamiento económico, así como para el desarrollo de la sociedad, UNCTAD (2008), en el contexto global de una economía del conocimiento impulsada por el rápido ritmo de innovación tecnológica, es importante, para los países en desarrollo.
Uno delos parámetros utilizados para analizar el grado de compromiso de los países es la dinámica de la inversión en investigación y desarrollo (I+D), que usa como base manuales internacionales de referencia (como el de Frascatti), las economías más avanzadas e industrializadas destinan sumas considerables a fomentar la I+D, tal es el caso de Japón, con 3,44% de su producto interno bruto
(PIB), yEstados Unidos de América que, en el año 2007, alcanzó la cifra de
2.53% de este índice. Al comparar estos indicadores con el caso europeo, su nivel de inversión llega al 1,83%. En general, en Latinoamérica, los niveles de inversión tienden a ser bajos, en promedio se sitúan en 0,68%.
Es de destacar el aporte de Brasil, cuya inversión en 2007 fue de 1,11% con respecto al PIB. ParaCosta Rica, los indicadores muestran que todavía se está muy por debajo de la media latinoamericana, dado que en el 2007 el porcentaje de inversión fue de 0,32%, inclusive fue inferior al del año
2006, cuando se situó en el 0,36%.
La inversión en investigación básica, por sus características generalmente de largo plazo, tiende a tener un alto riesgo. Es de esperar que las empresas aportenmayores rubros de inversión en actividades de menor riesgo, como puede ser la investigación aplicada y el desarrollo experimental. En esta perspectiva, el Estado debería asumir la inversión en investigación básica, en infraestructura y en recurso humano especializado.
2. Conceptos sobre la investigación, el desarrollo experimental y la innovación I+D+i
3.1 La investigación y eldesarrollo experimental, I+D
La investigación puede darse de dos formas: La básica consiste en trabajos experimentales o teóricos que se emprenden, principalmente, para obtener nuevos conocimientos acerca de los fundamentos de los fenómenos y hechos observables, sin pensar en darles ninguna aplicación o utilización determinada
Escorsa y Sole (1988) plantean que generalmente se analizan...
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