Conocimiento metacognitivo
Páginas: 3 (612 palabras)
Publicado: 4 de mayo de 2011
UNIVERSIDAD TÉCNICA DE ESMERALDAS
“LUIS VARGAS TORRES”
MAESTRÍA EN DOCENCIA
MENCIÓN: GESTIÓN EN DESARROLLO DEL CURRÍCULO
ESTRATEGIA DE ESTUDIO SIGNIFICATIVO Y MANEJO DEL PROCESADORCATEDRÁTICO: M. Sc. WALTER ESTUPIÑÁN VILLACÍS
TABAJO DE INVESTIGACIÓN
TEMA
EL CONOCIMIENTO METACOGNITIVO
EL CONOCIMIENTO METACOGNITIVO
Autora: Ana María Saeteros Alava
Fecha: Esmeraldas, 2 deabril del 2011
Los seres humanos poseemos la capacidad de aceptar nuestros propios procesos de conocimiento y como consecuencia podemos introducir un cierto control sobre ellos.
Los grandes aportesque se han dado al campo de la Metacognición lo constituyen las investigaciones realizadas por Ann Brown y John Flavell; donde Ann Brown sostiene que el comportamiento estratégico ocupa un lugarcentral en la actividad cognitiva, mientras que Flavell indica que las estrategias son una parte del componente cognitivo y metacognitivo.1
Se puede definir a la Metacognición la capacidad de planificarqué estrategias de aprendizaje debemos de utilizar en cada situación y de esta manera aplicarlas, para un resultado satisfactorio en el aprendizaje que se quiso obtener.
A su vez el concepto deMetacognición puede dividirse en cuatro ámbitos de conocimiento:
* El conocimiento metacognitivos: son conocimientos sobre tres aspectos de la actividad cognitiva:
a) la persona: se refiere a losconocimientos o creencias que una persona tiene sobre sus propios conocimientos, sobre sus capacidades y limitación sobre diversos temas o dominios respecto a los conocimientos que dicha persona sabeque poseen otras personas; por medio de este conocimiento que poseen otras personas pueden establecerse distintas relaciones comparativas. Por lo tanto, en relación con esta variable puedenadquirirse conocimientos intraindividuales, interindividuales y universales.
b) la tarea: Son los conocimientos que se poseen sobre las características intrísicas de las tareas y de estas en relación...
“LUIS VARGAS TORRES”
MAESTRÍA EN DOCENCIA
MENCIÓN: GESTIÓN EN DESARROLLO DEL CURRÍCULO
ESTRATEGIA DE ESTUDIO SIGNIFICATIVO Y MANEJO DEL PROCESADORCATEDRÁTICO: M. Sc. WALTER ESTUPIÑÁN VILLACÍS
TABAJO DE INVESTIGACIÓN
TEMA
EL CONOCIMIENTO METACOGNITIVO
EL CONOCIMIENTO METACOGNITIVO
Autora: Ana María Saeteros Alava
Fecha: Esmeraldas, 2 deabril del 2011
Los seres humanos poseemos la capacidad de aceptar nuestros propios procesos de conocimiento y como consecuencia podemos introducir un cierto control sobre ellos.
Los grandes aportesque se han dado al campo de la Metacognición lo constituyen las investigaciones realizadas por Ann Brown y John Flavell; donde Ann Brown sostiene que el comportamiento estratégico ocupa un lugarcentral en la actividad cognitiva, mientras que Flavell indica que las estrategias son una parte del componente cognitivo y metacognitivo.1
Se puede definir a la Metacognición la capacidad de planificarqué estrategias de aprendizaje debemos de utilizar en cada situación y de esta manera aplicarlas, para un resultado satisfactorio en el aprendizaje que se quiso obtener.
A su vez el concepto deMetacognición puede dividirse en cuatro ámbitos de conocimiento:
* El conocimiento metacognitivos: son conocimientos sobre tres aspectos de la actividad cognitiva:
a) la persona: se refiere a losconocimientos o creencias que una persona tiene sobre sus propios conocimientos, sobre sus capacidades y limitación sobre diversos temas o dominios respecto a los conocimientos que dicha persona sabeque poseen otras personas; por medio de este conocimiento que poseen otras personas pueden establecerse distintas relaciones comparativas. Por lo tanto, en relación con esta variable puedenadquirirse conocimientos intraindividuales, interindividuales y universales.
b) la tarea: Son los conocimientos que se poseen sobre las características intrísicas de las tareas y de estas en relación...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.