conocimiento representacion

VII.1 Representación del Conocimiento
Fernando Galindo Soria*
Junio de 1985. Ultima revisión 2 de Noviembre del 2010
Introducción
La necesidad de contar con mecanismos que nos permitan obtener, preservar y transmitir el conocimiento es uno de los problemas que se presentan al tratar de comprender la realidad que nos rodea y en particular con la explosión de la información que se presenta ennuestro tiempo, esta necesidad de obtención-transmisión de conocimiento ha crecido en forma acelerada, por lo que cada vez se necesitan mecanismos más “compactos” que nos permitan conservar el conocimiento que se está manejando. Lo anterior ha propiciado el surgimiento de diferentes niveles de abstracción en la representación del conocimiento, comenzando con los mecanismos en los cualessimplemente se listan los hechos, continuando con aquellos en los que se busca ordenar y jerarquizar esos hechos y así hasta llegar a obtener reglas generales que explican y sintetizan el conocimiento aportado por múltiples hechos (por ejemplo, las leyes de la Física).
Con el surgimiento de la Computación, de la Informática y en particular de la Inteligencia Artificial, el problema de representar elconocimiento adquiere una relevancia trascendental ya que ahora se trata de que los sistemas automatizados capten, almacenen, transmitan, evalúen y generen conocimiento, de donde uno de los puntos cruciales de la Inteligencia Artificial se centra en los mecanismos que permitan representan el conocimiento en forma automatizada.
Por lo anterior, se presenta un panorama de las múltiples formas derepresentación del conocimiento y sus posibilidades de automatización, para lo cual se parte de la asociación de datos a hechos y objetos, se ven los diferentes niveles para relacionar datos (expresiones, funciones, relaciones, algoritmos, heurismas), continuando con herramientas como las Bases de Conocimiento y el Álgebra Cualitativa y terminando con mecanismos en los cuales el conocimiento no sealmacena en un nodo específico, sino que se encuentra representado por toda la complejidad de un sistema, como es el caso, por ejemplo, de los circuitos de computadora (almacenan operaciones en el sistema) y las Redes Neuronales (almacenan conocimiento en el sistema).

1 Conceptos Generales
El ser humano siempre ha tratado de representar y comprender la realidad que le rodea y en ese intento hagenerado múltiples teorías y desarrollado su creatividad artística, tecnológica y científica.
En particular, se considera que la informática es una herramienta con la cual se puede facilitar la construcción de modelos de la realidad, ya que, dado un universo conceptual en el cual existen relaciones de materia, energía e información entre los entes u objetos que forman el universo, se puedeencontrar un modelo informático, en el cual, tanto el conocimiento que se tiene de los entes como de las interrelaciones entre ellos se pueden representar como datos y transformaciones entre estos.
* Fernando Galindo Soria, escribió este trabajo en junio de 1985 cuando estaba en la Unidad de Investigación y Desarrollo en Computación (UIDC) del Dpto. de Computación de la UPIICSA del IPN, lo presentócomo ponencia y publicó en las memorias del II Congreso Internacional de Ingeniería en Comunicaciones Eléctricas y Electrónicas, en la Cd. de México en Noviembre de 1985, cuando era Jefe de la Licenciatura en C. de la Informática de la UPIICSA. Ultima revisión el 2 de Noviembre del 2010.



De lo anterior se observa que uno de los problemas de la informática se centra en los mecanismos pararepresentar el conocimiento que se tiene acerca de un universo dado.
Antes de estudiar los mecanismos específicos se verán algunas consideraciones sobre el conocimiento y sus diferentes niveles.
Desde el punto de vista de la pedagogía se tienen escuelas que estructuran los niveles de conocimiento de acuerdo a una secuencia o taxonomía, de estas la más conocida es la Taxonomía de Bloom, en...