CONOCIMIENTO TIPOSY CARACTERISTICAS

Conocimiento
El conocimiento suele entenderse como:
Hechos o información adquiridos por un ser vivo a través de la experiencia o la educación, la comprensión teórica o práctica de un asunto referente a la realidad.
Lo que se adquiere como contenido intelectual relativo a un campo determinado o a la totalidad del universo.
Conciencia o familiaridad adquirida por la experiencia de un hecho osituación.
Representa toda certidumbre cognitiva mensurable según la respuesta a: ¿Por qué?, ¿Cómo?, ¿Cuándo?, ¿Dónde?
No existe una única definición de "Conocimiento". Sin embargo existen muchas perspectivas desde las que se puede considerar el conocimiento, siendo la consideración de su función y fundamento, un problema histórico de la reflexión filosófica y de la ciencia. La rama de la filosofía queestudia el conocimiento es la epistemología o teoría del conocimiento. La teoría del conocimiento estudia las posibles formas de relación entre el sujeto y el objeto. Se trata por lo tanto del estudio de la función del entendimiento propia de la persona.
EL conocimiento
es un conjunto de información almacenada mediante la experiencia o el aprendizaje(a posteriori), o a través de la introspección (a priori). En el sentido más amplio del término, se trata de la posesión de múltiples datos interrelacionados que, al ser tomados por sí solos, poseen un menor valor cualitativo.

EL CONOCIMIENTO ES UNA CAPACIDAD HUMANA Y NO UNA PROPIEDAD DE OBJETO COMO PUEDE SER UN LIBRO. SU TRNSMISION IMPLICA UN PROCESO INTELECTUAL DE ENSEÑANZA YAPRENDIJAJE.TRANSMITIR UNA INFORMACION ES FACIL MUCHO MAS QUE TRANSMITIR CONOCIMIENTO. ESTO IMPLICA QUE CUANDO HABLAMOS DE GESTIONAR CONOCIMIENTO, QUEREMOS DECIR QUE AYUDAMOS A PERSONAS A REALIZAR ESA ACTIVIDAD.
LA CIENCIA ES UN PROCESO DE INVESTIGACION METODICO DE INVESTIGACION CON LA FINALIDAD DE PROVEER CONOCIMIENTO DE UNA MATERIA, ATRAVES DE MANERA METODICA Y CONTROLADA, SE ALCANSAS NUEVOSCONOCIMIENTOS, QUE SE CONCIDERAN VALIDOS MIENTRAS NO SEAN REFUTADOS. LO QUE IMPLICA QUE LA CIENCIA NO PRODUCE VERDAD INCUESTIONABLE SI NO QUE SU PRODUCTO PUEDE SER CONTRASTADO Y REFUTADO EN CUALQUIER MOMENTO.

Tipos de conocimiento


La definición básica de conocimiento tiene dos principales vertientes: el científico y el ordinario, de las cuales se desprenden otrasclasificaciones. A continuación se detallan todos los tipos de conocimiento
El conocimiento científico, racional, filosófico
Se obtiene mediante el método de la ciencia (observación, hipótesis, experimentación, demostración, conclusiones) y puede someterse a prueba para enriquecerse. Parte del conocimiento común para someterlo a comprobación. Crea conjeturas y teorías que después contrasta con laexperiencia para verificar o desmentir por medio de métodos y técnicas especiales. También se le puede llamar declarativo.
Conocimiento declarativo o proposicional
Consiste en tener un saber sobre un tema o materia al que se llega por medio de la investigación y no por la experiencia personal. Es un saber público, lógico y coherente, verificable mediante reglas de comprobación. Es abstracto, conceptualy es la base de los conocimientos académicos.
De forma similar en el conocimiento demostrativo la mente hace conjeturas acerca de algo pero no decide inmediatamente que una idea sea verdadera o falsa, sino mediante el raciocinio en donde acude a otras ideas que ayuden a obtener claridad, es decir, a probarlas.
Conocimiento ordinario
No es especializado y parte de la experiencia, es intuitivo,consiste en las opiniones generadas por el sentido común. Es una acumulación de información no vinculada entre sí. Es una experiencia privada de la vida cotidiana que genera impresiones humanas y tiene un punto de vista antropocéntrico (el hombre como centro del universo); su objetividad es limitada por estar relacionada con la percepción y la acción. También se le llama conocimiento natural, vulgar...