Conocimiento Y Metodo Cientifico

El Conocimiento y el Método Científico
EL CONOCIMIENTO
El acto del conocimiento es el proceso psíquico que realizamos en cuanto somos sujetos conscientes. Consiste en la aprehensión mental de una cosa, de una propiedad o de un hecho por parte de un sujeto consciente. Significa que la acción gnoseológica se inicia con la aprehensión del objeto, luego surge el interés consciente por conocer laspropiedades que caracterizan a dicho objeto y obtener con ello, el conocimiento por el sujeto. Es decir, que existe una correlación irreversible entre el sujeto que quiere conocer y el objeto que debe ser conocido, pero no a la inversa. |
A. La aprehensión:
Es la captación puramente mental de los objetos. Tales objetos quedan captados gracias al conocimiento, sin que esta captación sea unaoperación física del objeto, sino mental. Conocer es aprehender o captar mentalmente un objeto y encontrar sus propias cualidades. Nosotros conocemos cuando logramos que la realidad venga hacia nosotros. Así, yo conozco esta sala, este comedor, etc., según me informan de ellas los sentidos. El conocer se da en el presente, en el momento mismo en que la vista, el tacto u otros sentidos me informanacerca de dichos objetos; pero cuando dejo de verlos, de tocarlos, es decir, en cuanto dejo de conocer, tendré como resultado el Conocimiento. Ejemplo: vengo del Cusco, traigo un conocimiento.
B. El conocimiento:
Es el resultado del acto de conocer, por la captación que hacemos de las características del objeto. Por el conocimiento llegamos a descubrir como son los objetos, lo que ellos mismosposeen y no lo que nosotros quisiéramos que tuviesen. El conocimiento corresponde a la posesión de una noción (un concepto) por un individuo. Es la transferencia, por abstracción, de las características de un objeto concreto, al nivel mental.
El conocimiento exige la participación de un sujeto que conoce, un objeto que es conocido, y la relación entre ambos sin la cual jamás podría existir elconocimiento. Esto es, sin el sujeto, sin el objeto o si simplemente ellos nunca se pusieran en relación, no habría conocimiento.
El sujeto aprehende al objeto por vía fisiológica, sensorial. Sensación, cuando un sujeto capta un objeto concreto a través de los sentidos el mensaje es enviado a su cerebro y, entonces, por vía mental, el individuo elabora una imagen del objeto, que se convierte así enobjeto ideal, abstracto. Proceso en el que participan automáticamente conocimientos previos al que designamos “percepción”.
C. La percepción:
Cuando la imagen que se representa en el plano mental del individuo, corresponde al objeto concreto que existe en el plano real, se puede decir que el sujeto conoce al objeto. La simple percepción no constituye conocimiento, e incluso puede ser errónea. Lapercepción cuando es intencionada, minuciosa, detenida, se denomina “observación”.
1. Elementos esenciales del conocimiento:
El conocimiento se presenta como una relación entre estos dos elementos: sujeto y objeto. Los dos se dan en una permanente correlación.
El sujeto:El sujeto es siempre sujeto, cuya función consiste en aprehender las características del objeto. El pensamiento del sujetose modifica por las propiedades del objeto. |

El objeto: El objeto es siempre objeto, su función es la de ser apresable por el sujeto. Esto es, el objeto determina o impone su imagen al sujeto. Así pues, el objeto presenta características esenciales que son aprehendidas, en su totalidad, por el sujeto. Los objetos del conocimiento son fundamentalmente dos: |
Las ideas: se denominan objetosideales, conceptos abstractos que se elaboran con respecto a los hechos; y
Los hechos: se denominan objetos concretos, conformados por todo aquello que se puede observar. Los hechos directamente observados se muestran, no se demuestran. Simplemente existen.
Como resultado de esta correlación el objeto impregna una imagen en el pensamiento del sujeto; es decir que el objeto determina o impone su...