Conocimiento

En este material titulado “Ciencia y Sentido Común” el autor hace, en primer lugar, una disertación acerca del saber vulgar y del saber científico. En este sentido, arguye que el ser humano hautilizado el sentido común como “guía” en la solución de sus problemas; con lo cual el individuo adquiere un conocimiento (no científico) de la realidad que lo rodea. A este conocimiento se ledenomina: conocimiento vulgar. Se le denomina así, porque éste surge de las experiencias, creencias o particularidades de un individuo con su entorno. Por su parte el conocimiento científico es productode un estudio en el cual se ha empleado el método científico; es decir, el conocimiento adquirido va acompañado de explicaciones acerca del por qué los hechos son como se presentan. Lasexplicaciones se complementan con controles fácticos (de hecho), contrastándolas con la realidad. Esto es un aspecto que diferencia el conocimiento científico del vulgar. Por otra parte, el conocimientocientífico debe ser comprobable, exige de una evidencia empírica. En tanto el sentido común no requiere de esa evidencia para validarse. Por ejemplo, en mi niñez, si me dolía el oído mi madre solía colocarleche materna con lo cual asumía que era eficiente para calmar ese dolor. En el sentido común se admite, entonces, que la leche materna es buena para el dolor de oídos. No obstante, desde el puntode vista científico para que un medicamento, para el dolor de oídos, sea aceptado como confiable se requiere que demuestre científicamente que efectivamente disminuye o elimina ese dolor en variasocasiones y con mucha gente distinta.
El trabajo científico comienza, precisamente, con las críticas a las proposiciones iniciales que plantea, a través del sentido común, el individuo de surealidad. Buscando sistematizar por etapas los enunciados planteados; con el fin de analizarlos para buscar evidencias científicas que puedan o no ser refutadas. Para ello, los investigadores...