Conocimiento

Unidad I. Conocimiento

Objetivo Terminal
Analizar e interpretar la importancia del Conocimiento, del Método Científico y la Investigación como Proceso Básico de la Ciencia para comprender las relaciones existentes entre los mismos

Objetivos Específicos
1. Interpretar el concepto de Conocimiento
2. Identificar los Tipos de Conocimientos
3. Deducir la importancia de la Investigación comoProceso Básico de la Ciencia.

1. Definición de Conocimiento
El conocimiento es, por una parte, el estado de quien conoce o sabe algo, y por otro lado, los contenidos sabidos o conocidos que forman parte del patrimonio cultural de la Humanidad. Por extensión, suele llamarse también "conocimiento" a todo lo que un individuo o una sociedad dados consideran sabido o conocido.
Losconocimientos se adquieren mediante una pluralidad de procesos cognitivos: percepción, memoria, experiencia (tentativas seguidas de éxito o fracaso), razonamiento, enseñanza-aprendizaje, testimonio de terceros... Estos procesos son objeto de estudio de la ciencia cognitiva. Por su parte, la observación controlada, la experimentación, la modelización, la crítica de fuentes (en Historia), lasencuestas, y otros procedimientos que son específicamente empleados por las ciencias, pueden considerarse como un refinamiento o una aplicación sistemática de los anteriores. Éstos son objeto de estudio de la epistemología.
Es el entendimiento, inteligencia, razón natural. Aprehensión intelectual de la realidad o de una relación entre los objetos, facultad con que nos relacionamos con el mundoexterior. Conjunto de saberes sobre un tema o sobre una ciencia.
La adquisición del conocimiento está en los medios intelectuales de un hombre (observación, memoria, capacidad de juicio, entre otros). A medida que crece el conocimiento se da tanto el cambio cualitativo por haber en ello un incremento de reorganización del conjunto y de adquisición de los mismos.
Otra definición es“Resultado de conocer; información o comprensión adquirida por la experiencia; habilidad; aprendizaje profundo; marco de referencia creciente; integración de la experiencia directa o simbólica”.
Características del Conocimiento
1. Su fin es alcanzar una verdad objetiva.
2. Es un proceso dialéctico basado en la contemplación viva sensación, percepción y representación.
3. Asimila el mundo circulante.2. Tipos de Conocimientos
Los diferentes tipos de conocimiento son adaptables a cualquier entorno y para cada persona.
a. Conocimiento Empírico
El conocimiento es como su nombre lo indica, teoría, esto es, una explicación e interpretación filosófica de conocimiento humano. El conocimiento empírico es el conocimiento basado en la experiencia y, en último término, en la percepción, puesdice qué es lo que existe y cuales son sus características, pero dice que algo deba ser necesariamente así y no de otra forma; tampoco da verdadera universalidad.
Otro término que explica qué es el conocimiento empírico es: todo lo que se sabe y que lo se repite continuamente sin tener un conocimiento científico por todo lo que se hace, por ejemplo, solamente cuando te levantas, te vistes,desayunas, y te peinas para ir a la escuela, es un proceso empírico porque lo repites con mucha frecuencia.
Conocimiento obtenido a través de la experiencia práctica. El conocimiento empírico se compone de datos aislados basados en la observación y la experiencia, pero carece de la organización sistemática que caracteriza al conocimiento científico.
El conocimiento empírico tiene carácter:a. Particular: Cuando no puede garantizar que lo conocido se cumpla siempre y en todos los casos, como ocurre en el conocimiento: “en Otoño, los árboles pierden sus hojas”.
b. Contingente: El objeto al que se le atribuye una propiedad o característica es pen-sable que no la tenga: incluso si hasta ahora los árboles siempre han perdido sus hojas en otoño, es pensable que en un tiempo futuro...