Conocimiento

1- El conocimiento

El conocimiento suele entenderse como:
1. Hechos, o datos de información adquiridos por una persona a través de la experiencia o la educación, la comprensión teórica o práctica de un tema u objeto de la realidad.
2. Lo que se adquiere como información relativa a un campo determinado o a la totalidad del universo
3. Conciencia o familiaridad adquirida por laexperiencia de un hecho o situación.
4. Incluye el "saber qué" , el "saber cómo" y el "saber dónde".

Visión científico-técnica
En ciencias, es común asumir la existencia de un continuo progresivamente complejo, integrado por los datos, la información, el conocimiento y la sabiduría. Así, se define al conocimiento como el conjunto organizado de datos e información que permiten resolver undeterminado problema o tomar una decisión (conocimiento "accionable").

En general, para que una creencia constituya conocimiento científico no basta con que sea válida y consistente lógicamente, pues ello no implica su verdad.26 Para que una teoría deba ser considerada como verdadera, deben existir, desde el punto de vista de la ciencia, pruebas que la apoyen. Es decir, debe poder demostrarse suverosimilitud empleando el método científico, conforme a una lógica empírica y un método experimental.

Tipos de conocimiento y rasgos que los caracterizan

El conocimiento es | El conocimiento expresa |
* Función * Acción * Producto * Resultado del desarrollo de la vida de un individuo. | * La herencia genética y memoria filogenética * La adaptación ambiental social y cultural degrupo * La propia interacción del individuo en su ambiente y su creatividad. |

Dada la enorme complejidad de las actividades cognitivas y los múltiples campos de aplicación de las mismas, se hace necesario algunas clasificaciones metodológicas y rasgos característicos para su mejor consideración y estudio.
Rasgos generales
* Todo conocimiento humano tiene una dimensión profundamentecultural, tanto en su origen y formación como en su aplicación.
* Algunos conocimientos tienen la posibilidad de ser expresados mediante el lenguaje adquiriendo de esta forma una dimensión objetiva, intercomunicativa y codificada lo que permite su transmisión, conservación así como su interpretación entre diversos individuos, diversas culturas y diversas lenguas.

* Los conocimientos nosiempre son objetivables y comunicables ni conscientes, pero en todo caso orientan y dirigen la acción como comportamiento. Esto es especialmente aplicable a los que son fruto de la mera experiencia.

Por la especificidad de su aplicación los conocimientos pueden ser:

Teóricos
En tanto que pretenden manifestar una verdad como representación o interpretación de la realidad. Pueden ser:
*Científicos, cuando son el resultado de esfuerzos sistemáticos y metódicos de investigación colectiva y social en busca de respuestas a problemas específicos como explicaciones en cuya elucidación procura ofrecernos la interpretación adecuada del universo.
* Filosóficos, cuando intentan fundamentar el mismo conocimiento, y abarcar el Universo como un todo de sentido, ampliando las perspectivasgenerales de todo conocimiento mediante la crítica de los propios fundamentos.
* De creencias, que se aceptan como verdades evidentes. Estos pueden ser:
* Teológicos, basado en una Revelación divina.
* Tradicionales, transmitidos culturalmente. Estos a su vez pueden ser:
* Locales, un conocimiento desarrollado alrededor de una área geográfica definida.
*Globales formados mediante redes o comunidades, pertenecientes a lugares geográficos dispares incluso culturalmente.
Conocimientos prácticos
En tanto que están orientados a realizar una acción para alcanzar un fin:
* Morales referentes a las normas de comportamiento social
* Éticos referentes a la reflexión y fundamentación de la moral respecto a un sentido o finalidad última
* Políticos...