conocimiento

El conocimiento es la actividad mediante la cual un sujeto se  representa a un objeto. De tal modo que dicha representación es el modo en que el sujeto puede pensar el objeto. El conocimiento es ala vezinmanente y trascendente. Lo primero porque  la representación  nace del propio sujeto. Lo segundo porque ninguna representación sería posible si no existiese fuera del sujeto un objeto capaz desuscitar la actividad cognoscitiva del sujeto. 
 
            Lo que conozco es el objeto, no directamente, sino por mediación  de la representación, que es una actividad constructiva. Para conocernecesito que:
 
a) Exista un objeto.
b) Se dé una sensación  o intuición (captar los datos de ese objeto a través de mis sentidos).
c) Organice el material que me suministra la sensación, darleforma (in-formarlo)
 
            Al final del proceso obtengo un concepto, es decir, una idea clara del objeto. Una vez obtenido un concepto podemos aplicarlo a diversos objetos que guarden algunarelación de semejanza. Como se aprecia a simple vista, el conocimiento es una actividad constructiva
 
PROCESOS DE CONOCIMIENTO
 
            4.1. INTUICIÓN Y CONCEPTO: Se entiendepor intuición cualquier forma de conocimiento directo. Puede ser de dos tipos: sensible, cuando captamos un objeto a través de los sentidos. Intelectual, cuando se capta la verdad de alguna proposición (entendemospor proposición cualquier afirmación o negación sobre algo).
 
            Un concepto es una representación intelectual que se expresa mediante términos generales: “casa”, “azul”...
 
            Paraque realmente se dé conocimiento empírico (o experiencia) es necesario que a la intuición le siga un concepto, tal como sostenía Kant: “Las intuiciones sin concepto son ciegas, el concepto sinintuición vacío”. Las intuiciones son el equivalente a la materia, los conceptos la forma.
 
“En todo conocimiento hay que distinguir materia , es decir, el objeto, y la forma, esto es, la manera cómo...