Conocimiento

INDICE
Página

Introducción 2

1.- Ubicación histórica. 4

2.- Raíces doctrinales y enfoques de la Gestalt 4

3.- Conceptos básicos de la Gestalt. 6

4.- Principios Básicos de la Gestalt 8

5.- Ciclos de contacto y obstáculos que interfieren
en el contacto 12

6.- Significado de los sueños. 17

7.- El FacilitadorGestalt. 18

Conclusiones. 20

Anexos 22

Bibliografía 23


INTRODUCCION
La Psicología entendida como la ciencia que estudia los procesos mentales, relacionados con la conducta, el aprendizaje y la enseñanza tiene sus orígenes en el siglo V antes de Cristo cuando los helénicos se dedicaron a estudiar los procesos del alma. Durante la primera etapa, lapsicología aparece relacionada a los asuntos generales del universo y poco a poco fue depurándose. Entre los pensadores más destacados y que han dejado importantes legados a esta ciencia están: Hipócrates, Santo Tomás de Aquino, San Agustín, Sócrates, Platón hasta llegar a Aristóteles quien funda la psicología como ciencia filosófica llegando a conocimientos que permanecen validos aún en nuestrosdías.
En el siglo XX la Psicología comienza a ser vista como una ciencia que puede ser cuantificada y verificada empíricamente y a partir de ese momento surgieron varias corrientes cada una con un campo vasto de estudio. Con este nuevo enfoque, las experiencias internas y externas del individuo fueron fusionadas y convertidas en una experiencia única que debía ser el objeto de estudio de laincipiente psicología.
En reacción y manifestación de desaprobación a estas corrientes del pensamiento psicológico, emergió el Conductismo y con él otra clasificación que contiene las Teorías Cognitivas una de las cuales es la Gestalt. Dichas teorías consideran que la estructura interna del individuo media en los procesos de aprendizaje, es decir que éste es el resultado de la interaccióndel organismo con el medio ambiente.
En este sentido, la Gestalt que considera al individuo como un todo organizado dentro de su entorno, defiende el planteamiento de que en los procesos de percepción intervienen las experiencias del individuo. Este enfoque aparece ante la necesidad de promover cambios en el plano terapéutico tomando en consideración factores de orden corporal y afectivo. Envirtud de los aportes de esta teoría al desarrollo personal, se destina este trabajo a indagar sus raíces doctrinales a partir de las cuales esta teoría elabora los modelos de intervención para interpretar los procesos internos del individuo en interacción con su medio.
Darse cuenta del Aquí y el Ahora es una de las premisas fundamentales de esta teoría, por ello se dedica un espacio en estetrabajo con la finalidad de conocer los fundamentos básicos que son orientadores para lograr un nivel de conciencia que contribuya al desarrollo de los procesos de asimilación y crecimiento en los cuales el Contacto representa el elemento clave de la transformación del individuo.
Seguidamente, se describen aquellos obstáculos, bloqueos o limitaciones que pudiesen eventualmente interferir elciclo de contacto y en consecuencia impedir que se produzca el crecimiento y el cambio esperado.
Finalmente se aborda el papel de los sueños en la terapia Gestalt no como un proceso inconsciente sino más bien como un mecanismo presente que permita su interpretación y asimilación con miras a resolver los conflictos del individuo. En este sentido, el facilitador Gestalt cumple un importantepapel al diseñar técnicas, juegos y ejercicios que ayuden a la persona a crear conciencia sobre sus obstáculos internos que bloquean el contacto, y a desarrollar actitudes que procuren su crecimiento y desarrollo personal.








1.- UBICACIÓN HISTÓRICA:
Fritz Perls 1893-1970, es considerado el fundador de la Terapia de Gestalt. Nació en Berlín, realizó sus estudios en Alemania...