Conocimiento

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2)- El racionalismo considera que la Razón es la única facultad que puede conducir al conocimiento de la verdad. No necesita ni de la tradición, ni de la fe, ni de los sentidos. La razón es por sí sola suficiente para los racionalistas, el problema fundamental de la filosofía es el del conocimiento (gnoseología). Otra de las características del racionalismo, a parte de la absolutaconfianza en la razón y la creencia en las ideas innatas, es el subjetivismo, sin sujeto el conocimiento no es posible. El sujeto para los racionalistas es fundamentalmente un sujeto pensante. También la búsqueda de un método como única vía segura de conocimiento es otra de las obsesiones de la filosofía moderna en general. El modelo metodológico que se propusieron seguir fue el de las matemáticas,el deductivo, ya que ellas se distinguen por su claridad y certeza. Sólo el uso correcto del método podría hacer de la filosofía una ciencia.
Como ejemplo de racionalismo hablando del fuego y una quemadura podríamos decir que: el fuego quema la piel, ya que tiene una temperatura alta y la piel no soporta altas temperaturas.
El empirismo también habla del subjetivismo del conocimiento, afirmaque, para conocer el mundo se ha de partir del propio sujeto, no de la realidad en sí.
Otra característica es la experiencia como única fuente del conocimiento, entendiendo por ella la percepción de los objetos sensibles externos y las operaciones internas de la mente. Así, para los empiristas, el único criterio de verdad es la experiencia sensible, la ciencia no puede basarse en hipótesis opresupuestos no contrastados con la experiencia.
Se opone a las ideas innatas de los racionalistas, diciendo que la mente no posee contenido, sino que es como un receptáculo vacío que debe llenarse a partir de la experiencia y el aprendizaje.
Los empiristas además indican que el conocimiento humano es limitado, refiriéndose a la experiencia.
Niegan el valor objetivo de los conceptosuniversales. Cualquier idea compleja ha de ser explicada por combinación y mezcla de ideas simples.
La validez de las teorías científicas depende de su verificación empírica. El método que eligieron los empiristas debía ser experimental e inductivo.

Como ejemplo también usando al fuego y una quemadura los empiristas dirían: me queme porque el fuego quema, mira que quemadura que tengo.

El Apriorismoes la doctrina filosófica que defiende que se puede adquirir conocimiento acerca del mundo real sin recurrir para nada a algún tipo de experiencia. Según esta corriente el conocimiento se deriva de principios innatos evidentes independientes de toda experiencia.
Una vez aceptada la existencia del conjunto de enunciados autónomos basta aplicar a estos enunciados las reglas de la inferenciadeductiva y derivar la verdad de las teorías.
Además lo podríamos definir como la manera o tendencia de razonar por medio de hipótesis sin considerar y/o conocer los hechos reales ni tener conocimiento adecuado del asunto.

Ejemplificando apriorismo ellos dirían que: ninguna persona que esta soltera esta casada.
3)- La diferencia entre Conocimiento Científico y Conocimiento Escolar se basaprincipalmente en que el primero busca saber como es posible conocer, cuales son los orígenes y la validez del Conocimiento y en el contexto escolar se busca saber cual es el tipo adecuado de conocimiento que requiere la sociedad actual, que métodos, actitudes y valores necesitan las personas para enfrentarse a desafíos constantes y cambiantes.
Chevallard en su teoría de transposición didácticarelaciona al conocimiento científico con el conocimiento escolar dejando en claro que la escuela no puede desconocer que todo conocimiento aun siendo transformado por su cultura escolar este conocimiento resulta de un espacio extraescolar.
De esta manera podemos entender como un saber científico o erudito, sufre transformaciones que se manifiestan como deformaciones, creaciones o sustituciones de...