Conocimiento

El proceso del conocimiento

1.- Sujeto del conocimiento
* Es la persona o grupo de personas que elabora el conocimiento; el conocimiento es siempre pensado por alguien, en la conciencia de alguien.
* El sujeto debe ir hacia el objeto, acercarse al mismo, para tratar de captar y asimilar su realidad, de aprehenderlo para poder transmitir su conocimiento.
* El sujeto investigadordebe “salir de sí”, abandonar su subjetividad, para poder realizar su intención de comprender cómo es el objeto.
2.- Objeto del conocimiento
* Podemos decir que el conocimiento es siempre conocimiento “de algo”, de alguna cosa, es aquello que tiene que investigar, lo que se va a comprender
* El objeto es captado por medio de los sentidos; tal es el caso de las imágenes captadas por medio dela vista o las cosas por medio del tacto.
* Puede ser una cosa o una persona, crea una imagen que hace que el sujeto se retrotraiga para así conocerlo a través de su capacidad cognoscente.
3.- Representación mental
* Es la imagen que se hace sobre “x” en la mente, pero sobre cosas que desconoces, de lo contrario es imaginación pura o desfiguración de la realidad.
* Una representaciónes un estado físico que transmite información, simbolizando un objeto, acontecimiento o sus características.
* Están compuestas de una forma (es el modo en el cual se transmite la información ) y un contenido (es el significado que comunica)
4.- Conclusión o comentario
* El sujeto del conocimiento, es aquella persona que idea el conocimiento, a quien le surge la duda. Actualmente haymaquinas que pueden realizar parte del proceso, pero no tienen la capacidad de analizar y usar la lógica.
* Cuando existe congruencia o adecuación entre el objeto y la representación interna correspondiente, decimos que estamos en posesión de una verdad. Es por esto, que el objeto es tan importante como quien lo va investigar.
* La representación mental, como bien lo dice, es a través de lamente, imaginamos algo previamente ya conocido y gustoso por conocer, aquí es donde el sujeto “recrea” al objeto que desea conocer o investigar.

Bibliografía:
http://psicobloga.blogspot.mx/2011/05/representacion-mental.html
http://www.educar-argentina.com.ar/OCT2000/educ26.htm
http://ficus.pntic.mec.es/amoe0013/FILO-I/conocimiento.htmhttp://es.scribd.com/doc/51419851/El-Sujeto-Del-Conocimiento
http://sitio13.com.ar/sitio13/1/docs/v_edwards.pdf
http://www.papelesparaelprogreso.com/numero39/3906.html
http://www.luventicus.org/articulos/03U012/aristoteles.html

Teoría del Conocimiento.
¿Qué es?
La teoría del conocimiento es una parte importante de la filosofía. Pero es difícil precisar cuál es su objeto y más aún cuáles son los resultados a los que se ha llegado en ella, sinindicar de antemano desde qué postura, o concepción filosófica se está hablando. En el artículo sobre gnoseología pueden verse algunas indicaciones respecto a los diversos planteamientos filosóficos del problema del conocimiento, y la relación de la denominación «teoría del conocimiento» con otros términos como «epistemología», &c. Aquí nos limitaremos a exponer brevemente los problemasfundamentales que plantea hoy una teoría filosófica del conocimiento.
De ellos el primero es la relación entre conocimiento científico y no científico. Otro problema importante es el de la relación entre esta teoría filosófica y las diversas disciplinas científicas que también se ocupan del conocimiento. Terminaremos aludiendo a las opciones filosóficas fundamentales en teoría del conocimiento.
Evoluciónhistórica.
En el contexto de la filosofía tradicional (escolástica, fundamentalmente) es normal referirse a varios tipos de conocimiento y establecer una jerarquía entre ellos. Empezando por el llamado conocimiento vulgar o del sentido común, se pasa inmediatamente al científico y se señalan después otras formas de conocimiento como el artístico, el filosófico, el religioso o el teológico, de...