Conocimiento

Este ensayo nos muestra y profundiza como los alumnos en vez de asimilar las teorías y modelos científicos que se les enseñan en la clase, realizan una interpretación diferente del mundo que losrodea y no aplican los conceptos trabajados por el docente en la clase. Además en la mayoría de instituciones educativas por no decir todas el docente se dedica a enseñar lo estrictamente necesario ymuchas cosas que hoy en día se aprenden empíricamente, en vez de cambiar el currículo y educar a los estudiantes con temas que realmente son importantes, claro esta dar a conocer todos esos contenidosde una forma practica de modo que no solo quede por un momento si no para toda la vida.

Por lo general el conocimiento cotidiano se refiere a las características externas del objeto delconocimiento, contiene propiedades o características esenciales y no esenciales (con predominio de estas últimas), no es sistematizado, posee bajos niveles de abstracción y generalización y no es objeto deverificación experimental.

Conocimiento pre científico es cuando una persona inicia una nueva ideología y se pregunta el significado de las palabras einicia una reflexión sobre los conceptos. Sedistinguen formas pre científicas un científico de saber.
El conocimiento antropomorfista es una forma personificación (aplicar cualidades humanas o objetos inambientados ) parecida a la progepompella(adaptar la personalidad de otra persona )

Obstáculo epistemológico
Es el esfuerzo de racionalidad y de construcción el que debe atraer la atención del epistemólogo. Él debe tomar los hechoscomo ideas, insertándolas en un sistema de pensamientos. Un hecho mal interpretado por una época, sigue siendo un hecho para el historiador. Según el epistemólogo es un obstáculo, un contrapensamiento.La preocupación por la objetividad, que lleva al historiador a repertorio todos los textos, no llega a la apreciación de las variaciones psicológicas en la interpretación de un mismo texto.
El...