CONOCIMIENTO

CONOCIMIENTO
El conocimiento es un conjunto de información almacenada mediante la experiencia o el aprendizaje, o a través de la introspección. En el sentido más amplio del término, se trata de laposesión de múltiples datos interrelacionados que, al ser tomados por sí solos, poseen un menor valor cualitativo.
Ejemplo:
Saber que el fuego quema es también un conocimiento empírico. Muchasveces los niños colocan las manos en el fuego sin saber que el mismo los puede quemar. A través de esta experiencia comprenden el peligro del fuego sin conocer el motivo.

CONOCIMIENTO CIENTÍFICO
Es unproceso crítico mediante el cual el hombre va organizando el saber, va superando las experiencias cotidianas, hasta llegar a un saber sistemático, ordenado, coherente, verificable, preciso,especializado y universal.
Objetivo: Trata a los hechos y se apega a ellos evitando introducir en la explicación cosas sobrenaturales, valores sentimentales o emocionales. La objetividad como característicaprimordial rebasa la subjetividad; por tanto, como categoría de validez general clarifica y precisa al fenómeno del conocimiento.
Ejemplo:
Darse cuenta de que los átomos son más probable partículascon la propiedad de repulsión que giran en círculos para obtener masa
Sistematicidad: Permite a la ciencia establecer un sistema de conceptos ordenados en una estructura denominada TEORÍA CIENTÍFICA.La sistematicidad ayuda a controlar, registrar y hacer un seguimiento al tema objeto de estudio.
Ejemplo:
la computadora ya que esta se compone de varias partes que se relacionan entre sí parallevar a cabo una función, y si alguna de estas partes por decir el disco duro se daña alteraría la función de la computadora.
Racionalidad: Este elemento es de gran importancia dentro del conocimientocientífico puesto que persigue que el conocimiento científico surta efecto desde el pensamiento. Se fundamenta en la experiencia y la razón que determine un pensamiento con sentido lógico.
Ejemplo:...