conocimiento





ESCUELA:
TECNOLOGICO MEXIQUENSE

MATERIA:
PROYECTO DE NACION

PROFESORA:
LIC. ANGELICA LOPEZ DOMINGUEZ

ALUMNO:
JESUS MOLINA SANCHEZ



CUESTIONARIO
1.- ¿CUÁLES LA DEFINICIÓN DE CONOCIMIENTO?
R.- Actitud del alma para percibir por medio de determinados sentidos, las impresiones de los objetos externos.
2.- ¿MENCIONA ALGUNAS ACTIVIDADES QUE ENTRAN EN LA CATEGORÍA DELCONOCIMIENTO?
R.-
Los descubrimientos científicos
Las habilidades del conductor
Los postulados filosóficos
Las técnicas del profesional
El virtuosismo para manejar objetos
3.- ¿QUÉ CONSTITUYE UNA RELACIÓN EN EL CONOCIMIENTO?
R.- Un sujeto y un objeto
4.- ¿CUÁL ES LA FUNCIÓN DE LA RELACIÓN DEL CONOCIMIENTO?
R.- El sujeto es aprender al objeto, el objeto es aprendido por el sujeto
5.- ¿SEÑALA QUIEN FUE ELFUNDADOR DE LA TEORÍA DEL CONOCIMIENTO COMO DISCIPLINA AUTÓNOMA?
R.- John Locker
6.- ¿CUÁL FUE SU OBRA?
R.- Ensayo sobre el entendimiento humano
7.- ¿QUIÉN CREO LA TEORÍA DEL CONOCIMIENTO DENTRO DE LA FILOSOFÍA CONTINENTAL?
R.- Manuel Kant
8.- ¿CUÁL FUE SU OBRA?
R.- La crítica de la razón pura
9.- ¿QUIÉN FUE FICHTE?
R.- Fue el sucesor de Kant
10.- ¿CUÁL ES EL TÍTULO DE SU OBRA?
R.- Teoría de laciencia


11.- ¿ESCRIBE CUALES SON LAS CINCO POSIBILIDADES DEL CONOCIMIENTO Y EXPLÍCALAS?
R.-
Dogmatismo - Todo es un conocimiento universal y considera las posibilidades de un contacto entre sujeto y objeto
Escepticismo - La duda es el principio del conocimiento y utiliza un procedimiento lógico desconociendo al objeto y negando el contacto entre este y el sujeto
Subjetivismo y relativismo- losrepresenta los sofistas, donde proponen que existe una verdad pero esta tiene una validez limitada
El subjetivismo limita la validez al sujeto que conoce
El relativismo sugiere que el conocimiento se da dependiendo las vivencias de las personas, cada persona tiene su propia verdad
Pragmatismo- William James dice que la verdad no es un valor teórico, si no una expresión para designar aquella funcióndel juicio que conserva la vida y sirve a la voluntad de poderío
Criticismo- Kant se basa en la razón, su conducta es reflexiva y critica, donde la confianza en la razón humana
12.- ¿SEÑALA LOS CUATRO ORÍGENES DEL CONOCIMIENTO?
R.-
Racionalismo .- ve en el pensamiento la razón
Empirismo.- la única fuente del conocimiento del ser humano es la experiencia
Intelectualismo.-Dice que el racionalismo y el Empirismo tiene razón y parten en la producción del conocimiento
Apriorismo.- Define la relación entre el racionalismo y el Empirismo
13.- ¿QUÉ SON LOS CONOCIMIENTOS COMÚN O EMPÍRICO?
R.- Es el conocimiento que se adquiere en la vida diaria, sin emplear ningún método riguroso
14.- ¿CUÁLES SON LAS CARACTERÍSTICAS DEL CONOCIMIENTO COMÚN Y EMPÍRICO?
R.-
Seadquiere de forma inmediata
Es poco planeado
Es convincente pero no comprobable
Es subjetivo
Es vasado en creencias
Es inexacto
Es desordenado
Es variable
Se profundiza poco
No requiere instrumentos para verificar este uso común y corriente
Se acepta sin probarlo
15.- ESCRIBE TRES EJEMPLOS;
R.-
Aprender a caminar
Parar un taxi
Lavarte las manos
16.- ¿QUE ES EL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO?
R.- esaquel que busca explicar y comprender mediante la aplicación del método científico
17.- ¿CUÁLES SON LAS CARACTERÍSTICAS DEL MÉTODO CIENTÍFICO?
R.-
es comprobable
es objetivo
es critico
es reflexivo
es racional
es sistemático
emplea un lenguaje técnico
es especializado
es metódico
establece teorías y leyes
es predictivo
18.- ¿ESCRIBE TRES EJEMPLOS DEL MÉTODO CIENTÍFICO?
R.-
la ley de gravedad
elteorema de Pitágoras
un plan de negocios
19.- ¿QUÉ ES EPISTEMOLOGÍA?
R.- Rama de la filosofía cuyo objeto de estudio es el conocimiento científico
20.- ¿QUÉ ES CIENCIA?
R.- Es un conjunto de conocimientos, procedimientos y valores criados por la humanidad mediante el huso de una modalidad de pensamientos


21.- ¿CUÁLES SON LAS CARACTERÍSTICAS ESENCIALES ACERCA DE LA NATURALEZA DEL CONOCIMIENTO...