CONOCIMIENTO

UNIDAD EDUCTIVA “EUGENIO ESPEJO”
EXPOSICION DE LA ASIGNATURA DE PROYECTOS
INTEGRANTES:
•
•
•
•

Haitana Chalá
Gabriela Cáceres
Katia Terán
Carolina Segovia

CURSO: 2º B.G.U “C”

EL CONOCIMIENTO.Definición


El conocimiento suele entenderse como:



Hechos o información adquiridos por una persona a través de
la experiencia o la educación, la comprensión
teórica o práctica de un asuntoreferente a la realidad. Lo que
se adquiere como contenido intelectual relativo a
un campo determinado o a la totalidad del universo.

Concepto
Tradicionalmente se ha presentado el conocimiento como algoespecífico del ser humano en relación con la “creencia” en
la existencia del alma racional que hace
posible intuir la realidad como verdad.
Se consideraba que el conocimiento responde alas facultades intelectivas del alma conforme a los tres grados de
perfección de las mismas: alma como principio de vida y auto
movimiento vegetativo, alma sensitiva o animal y alma humana
o racional.

Según estospostulados todos los seres vivos adquieren información de su
entorno por medio de sus facultades o funciones del alma:

Vegetativa en los vegetales para realizar las funciones mínimas vitalesde nacimiento, nutrición y crecimiento, reproducción y muerte.

Sensitiva, en los animales que produce adaptación y auto
movimiento local e incluye las facultades anteriores. En el grado de
perfección superioraparece la memoria, aprendizaje y experiencia,
pero en su grado no se puede llegar al "verdadero conocimiento" de la
realidad.

Racional en el ser humano que, además de las funciones anteriores,produce el conocimiento por conceptos que hace posible el lenguaje y
la conciencia de la verdad.

GENERALIDADES
El conocimiento desde el punto de vista formal puede ser generado de
diversas formas. Unaforma sistemática de generar conocimiento
humano tiene las siguientes etapas:
 1. Investigación básica (ciencias). Publicación de aportes
predominantemente a través de memorias de congresos y de...