CONOCIMIENTO

CONOCIMIENTO:
ORIGEN
EL RACIONALISMO: que el origen del conocimiento esta en la razón, lo cual es considerada como la fuente principal de este, tal circunstancia determinada que esta posición sea considerada como exclusiva.
EL EMPIRISMO: considera que el origen esta en la experiencia. Parte de los hechos concretos y es una posición cuyo origen se encuentra fundamentalmente en las cienciasnaturales.
INTELECTUALIDAD: es una posición entre el racionalismo y el empirismo la cual considera el conocimiento como producto de la razón y experiencia.
EL APRIORISMO: al igual que intelectualidad, es también una posición intermedia entre el racionalismo y el empirismo ya que considero la razón y la experiencia frente al conocimiento.
CONOCIMIENTO
Es cualquier información, lograda a través de lossentidos o de la introspección, que se relaciona entre si y es propia de cada individuo. También podríamos decir que es la capacidad de actuar, procesar e interpretar información para generar más conocimiento o dar solución a un determinado problema. Para lograr el conocimiento el individuo primero debe percibir el objeto, para la luego llevarlo al entendimiento y terminar en la razón.
TIPOSConocimiento vulgar: llamado conocimiento ingenuo, directro es el modo de conocer, de forma superficial o aparente se adquiere contacto directo con las cosas o personas que nos rodean. También es aquel que el hombre aprende del medio donde se desenvuelve.
Ejemplo: cuando se aprende un idioma solo escuchando y viendo a otros conversar.
Característica del conocimiento vulgar:
Sensitivo
Aunque parte delos acontecimientos el conocimiento se estructura con lo aparente, no trata de buscar relación con los hechos.
Superficial
No profundiza en el proceso de conocer y solo hace referencia a la simple observación sensorial.
Subjetivo
La descripción y aplicación de los hechos depende del capricho y arbitrariedad de quién los observes; por cuanto sus afirmaciones se sustenta en la realidad interna del queconoce y donde las opiniones, juicios, aptitudes y valores personales son los elementos que orientan su obtención o internalización.
Dogmático
Este sostiene en la aceptación táctica de actitudes corrientes o en nuestra propia suposición irreflexiva se apoya en creencias y supuestos no verificables o no verifica cados.
Estático
Los procedimientos para lograr los conocimientos se basan en latenacidad y el principio de autoridad, carecen de continuidad e impide la verificación de los hechos.
Particular
Agota su esfera de validez en sí mismo, sin ubicar los hechos singulares es esquemas más amplios.
Asistemático
Porque la apariencia y conocimientos se organizan de manera no sistemática, sin obedecer a un orden lógico; Porque se da en forma aislada, sin conexión con otros elementos que lepuedan servir de antecedentes o consecuentes.
Inexacto
Sus descripciones y definiciones son pocas precisas.
No acumulativo
La aplicación de los hechos es siempre arbitraria, cada cual emite su opinión, sin considerar otras ideas ya formuladas.

Conocimiento científico: es aquel que se adquiere sobre la realidad y se fundamenta en la investigación mediante un proceso.
Ejemplo: saber la fórmula delagua y sus componentes.
Característica del conocimiento científico:
Racional
No se limita a describir los hechos y fenómenos de la realidad, sino que explica mediante su análisis para la cual elabora conjeturas, fórmulas, enunciados, conceptos, etc
Fáctico
Inicializa los hechos, los análisis y luego regresa a éstos.
Objetivo
Los hechos se describen y se presentan cual es, independiente desu valor emocional y de su modo de pensar y de sentir quien los observa. A pesar de estar basado también en la experiencia, es verificables por otros y concuerda con la realidad del objeto tal cual es y no como nosotros desearíamos que fuese.
Metódico
Responde a una búsqueda intencionada, obedeciendo a un planteamiento donde se utilizan procedimientos metódicos con pretensión de validez.
Auto-Correctivo o...