Conocimientos básicos de un catequista

Catequesis

Katejein resonar o hacer resonar

Cualidades del Catequista
Capacidad para relacionarse
Capacidad para aprender y escuchar
Capacidad para trabajar en equipo
Autoestima que le permita valorarse
Apertura para aprender
Espíritu de responsabilidad y constancia para superar las dificultades
Sensibilidad e integración en la realidad económica social que vive su país, región ocomunidad local
Saber pedir y dar ayuda con sencillez y humildad


Condiciones de fe del catequista.

Haber tenido un encuentro con Jesús
Ser persona de oración
Tener una vida sacramental
Dar buen testimonio de vida
Comunicar la fe de la iglesia


Misión del catequista

Formar personas con una base integral y armónicamente para que sean capaces de conocer, valorar y desarrollar todassus capacidades y así propiciar un encuentro profundo con Jesucristo. Que los lleve a:
Su reconocimiento como miembro de la Iglesia.
Su compromiso con ella.
Su comunión entre sí y con la jerarquía
Su vivencia de la fe en comunidad.


Medios para lograrlo:

Lectura y meditación de la Biblia
Oración personal y comunitaria.
Recepción constante de los sacramentos.
Propiciación de laconvivencia fraterna.
Solidaridad especialmente con los más necesitados.




Fuentes de la Catequesis

Cristo
La Escritura
La Tradición
El Magisterio
La liturgia
El testimonio eclesial comunitario

Documentos de la Iglesia que hablan de la catequesis.

Biblia
Concilio Vaticano II
Evangelli nuntiandi- El anuncio del Evangelio núm. 44.
Catechesi tradendae- la trascendencia de lacatequesis núm. 18
Documento de Medellín no 8.
Documento de Puebla 1979 Núm. 977 y 984
Ecclesia in America 1999- Iglesia en América núm. 69
Directorio Catequístico general núm. 10
Directorio General de la catequesis en México.


Pedagogía General

Pedagogía: El Arte de conducir y educar a las personas.
Es útil para todo aquel que tenga que enseñar algo.
Existe una especialidadpedagógica para cada caso.
La pedagogía no puede existir sin la educación y la educación no puede existir sin la pedagogía.
El docente es un mediador que facilita el encuentro del educando con el conocimiento


Metodología General

Metodología: Estudio de los métodos de enseñanza
El peor enemigo del método es la improvisación, pues la improvisación es la ausencia del método.
Cada método tiene susventajas y sus limitaciones por ello hay que saber cual usar de acuerdo al receptor y los fines y metas que se hayan establecido.

De acuerdo con su intención existen distintos métodos:

De investigación: encaminados a descubrir nuevas verdades, esclarecer hechos desconocidos o a enriquecer conocimientos.
De organización: trabajan sobre hechos conocidos procurando ordenar y disciplinaresfuerzos para que haya eficacia en lo que se desea realizar.
Los de transmisión y enseñanza: los destinados a trasmitir conocimientos, actitudes, valores, ideales, conducen al logro de objetivos conocidos, para quien los transmiten y desconocidos para quien los recibe.


La técnica y el método son dependientes uno del otro, ya que una de las funciones principales del método es la de elegir lastécnicas mas adecuadas, para lograr los objetivos propuestos.

Los métodos pueden impedir, si no son los adecuados, la transmisión de cualquier contenido y esto determina lo que prende o no el individuo.

Clasificación de los métodos de enseñanza:

Lógico: El camino lógico que sigue el pensamiento para llegar a la verdad.

Deductivo: Es el que se utiliza mas en la enseñanza, va de lo general alo particular.

Inductivo: Es el que va de lo particular a lo general. Se basa en la experiencia, la observación y los hechos.

Analógico o Comparativo: Cuando los datos particulares presentados permiten establecer comparaciones que llevan a una conclusión por semejanza entre cosas distintas.

Pedagógicos: Se refiere a la actitud del interlocutor mientras realiza el aprendizaje....