Conocimientos de ecologia

LA RELACION DEL HOMBRE CON LAS ESPECIES DE PLANTAS Y ANIMALES SILVESTRES
Esto generalmente se denomina "la revolución agrícola", aunque otros prefieren llamarla
"la revolución biológica". Se da un entrelazamiento, una especie de salto, entre el 'cultivo
de plantas y la domesticación de animales. A través de ella se evidencia la realización clave
que hace que el hombre domine su ambiente en elaspecto más importante, no físicamente
sino en el plano de los seres vivos, plantas y animales. Paralelamente surge una revolución
social poderosa, ya que fue necesario que el hombre se estableciera. Esa criatura que había
andado errante y emigrado durante un millón de años, habría de tomar una decisión crucial:
dejar de ser nómada y convertirse en aldeano.
Como el hombre depende de lanaturaleza en la consecución de su medios de vida,
inexorablemente entra en la compleja red que interconecta totalidad de los elementos
bióticos y abióticos del sistema ecológico terrestre, pero con una propiedad
cualitativamente diferencial respecto a los demás animales, como que, por su condición
social y racional, su situación no es pasiva, sino profundamente.

EL HOMBRE Y LA EXTINCION DE LASESPECIES
 
Por qué desaparecen los animales? Fundamentalmente por dos razones; causas directas como el furtiveo y el tráfico de especies amenazadas y protegidas, y en segundo lugar, por causas indirectas derivadas de la alteración y deterioro de los espacios naturales que todavía quedan en el planeta.
 
No es nuevo, ni mucho menos, el fenómeno de la extinción absoluta de especies de lafauna. Desde que comienza el siglo XVIII, se tiene constancia de la desaparición de al menos 120 especies de mamíferos y otras 150 aves en los cinco continentes, sin contar la multitud de anfibios, reptiles, peces e invertebrados que el hombre a contribuido a eliminar. Animales tan bellos e irrepetibles como el oso del Atlas, el león bereber, el antílope azul o el petrel de la isla de Reunión noshan dejado
Ya para siempre, como anteriormente lo hiciera el famoso dodó de la isla de Mauricio, el gran pájaro gordo que no sabía volar. Otro caso de lo más curioso lo contribuye el porrón de Madagascar. Esta anátida, que antes de la Segunda Guerra Mundial criaba con relativa frecuencia en colecciones privadas y parques zoológicos de Europa, ha desaparecido, como por arte de magia, de sushábitats tradicionales.
 
Y es que Madagascar, junto con el sudeste asiático, las selvas tropicales de África Central y la inconmensurable cuenca del amazonas son, en la actualidad, los puntos más críticos de la Tierra en lo que se refiere a la conservación de la naturaleza y la protección de las especies animales y vegetales que se cobijan en estos ecosistemas tan privilegiados y, a la vez tansumamente frágiles. Estas cuatro grandes áreas naturales, que abarcan casi el 14% de la superficie terrestre, contienen entre el cincuenta y el noventa por ciento de todas las especies animales y vegetales existente en el planeta, muchas de las cuales no han sido estudiadas ni clasificadas todavía.

METODOLGIAS PARA LA PROTECCION DE ESPECIES EN VIA DE EXTINCION

PROGRAMA DE AREAS PROTEGIDAS:Proteger y mantener la diversidad biológica, los recursos naturales y las riquezas culturales asociadas, a través de la gestión, el manejo, La creación y ampliación de áreas protegidas.

PROGRAMAS DE ESPECIES AMENAZADAS: Trabajar en la conservación de especies que requieran una especial atención en la recuperación de sus poblaciones salvajes debido a las amenazas que sufren y a la inminentereducción en el número de individuos
PROGRAMA DE BIODIVERSIDAD MARINA: trabajar en la conservación de las áreas marinas y costeras, con el fin de accionar en las principales amenazas que afectan ecosistemas frágiles y complejos que poseen la mayor biodiversidad del planeta y la utilización sustentable de los recursos
PROGRAMA DE EDUCACION: incorporación de conocimientos, valores y forma de actuar...